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两位数乘一位数说课稿
两位数
加两位数连续进位乘法怎么写
答:
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两位数
加两位数的连续进位加法 >>
说课稿
“两位数加两位数连续进位加法”是人教版《义务教育课程试验教科书 数学》三年级上册第二单元第一课时的内容。本课是在学生已经学习了 100 以 内的进位加法,整百整十加整百整十的进位加法的基础上进行教学的,是为下 一课三
位数
加三位数连续进位加法...
小数点搬家
说课稿
答:
说课稿1
第一,说教材。是选自九年义务教育六年制小学数学北师大版四年级下册第三单元第43、44页的内容。本课是在学生已经认识了小数,并理解小数乘法的意义和会计算简单的小数
乘
整数的基础上进行教学的。教材编排从设疑引趣出发,使学生发现小数点的移动会引起小数大小的变化规律,并通过新奇有趣、...
几百几十加减几百几十
说课稿
答:
几百几十加减几百几十
说课稿
学生已经具有整十数加、减整十数以及整十
数乘一位数
的经验,又有情景图中相关直观性的支持,所以没有呈现具体的计算方法,而是引导学生在自主探索的基础上进行交流,在交流中呈现算法多样性,在多种算法的比较中选择合适的算法,随后的试一试是让学生口算整百除以一位数的式...
六年级数学上册 求一个数的百分之几是多少的
说课稿
冀教版
答:
教材分析 本节教学内容是能够根据分
数乘
法意义及计算解决实际问题.用分数乘法解决问题有两种类型:一种是数据中含有分数,但数量关系及解答方法与整数相同,如练习三中的2、9、7、9题即属于这一类.另一种是由分数乘法意义的扩展而新出现的,即求一个数的几分之几是多少的问题.(二)学情分析 学生...
口算除法
说课稿
答:
口算除法
说课稿1
这课在教材编排上分三个层次:第一,以生活情境提供条件,从而引出口算除法的算式。第二,根据除法算式,学生根据不同的算法说出不同的算理。第三,做一做及练习十三中的习题。在对本课教材进行分析时,基于我对教材的理解,制定了这样的教学目标:1、使学生理解和掌握整十数除整十数...
《有理数的除法》
说课稿
答:
一、说教材
1
、教材的地位及作用。有理数的运算是本章的重点,是学好后续内容的重要前提。本节课是在学习了有理
数乘
法的基础上进行的,是熟练进行有理数运算的必备知识,它与有理数的其它运 算形成了一个完整的知识体系。整节内容渗透了从一般到特殊、化未知到已知、用已知求新知的数学思想方法。...
小学数学
说课稿
答:
再出示课本的直观放大图,并将图片逐一贴出。让学生根据教师的演示,一袋一袋地数数(100千克100千克地数),每袋100千克,10袋是1000千克,1000千克是
1
吨。1000千克就是1吨,1吨等于多少千克?根据学生的回答教师板书:1吨:1000千克。(2)同桌同学互相说出自己的体重,并互相背一背,来感受1个同学的...
《整十数加减整十数》优秀
说课稿
答:
下面是我精心整理的《整十数加减整十数》优秀
说课稿
范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 一、教学内容 :新课标人教版一年级数学下册62—63页例
1
、做一做及练习十的1—2题。 二、教学目标: 知识与能力目标: 1、使学生理解和掌握整十数加减整十数的计算方法,会口算100以内整十数加、减整十数。 2、 使...
《有余数的除法》
说课稿
答:
《有余数的除法》
说课稿
4 一、说教材 有余数的除法,是从表内除法向表外除法过渡的桥梁,是学习多
位数
除法的基础。从教材上看,内容抽象,概念性强。从学生方面看,学生刚学过表内除法,比较习惯用乘法口诀来求商,而有余数的除法不能直接从乘法口诀中求商,要用竖式计算,但对于竖式每一步的意思以及具体写法学生较...
...认识几分之几》的
说课稿
吗?有的话,能否分享一下。
答:
·《代数式的意义》
说课稿
我的说课课题是《代数式的意义》,下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学设计、教法说明、教学感悟等方面对本节课加以说明。 一、教... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:95 推荐程度: 『小学数学说课』《科学记数法》说课稿 ·《科学记数法》说课稿一、教材分析...
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