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不同群落的丰富度一定不同吗
不同
类型的生态系统,其抵抗力稳定性不同。下列生态系统中,抵抗力稳定...
答:
一般来说,
群落的
物种
丰富度
越高、食物网越复杂抵抗体稳定性就越高 所以从热带雨林、温带草原、北极苔原抵抗力稳定性依次降低
潮周带
群落
原则
答:
生态系统的稳定性也影响
群落的丰富度
,如珊瑚礁,其生存环境的缓慢连续变化,为生物提供了稳定的生存条件,从而促进了群落的丰富多样。这种连续的生态过渡为物种的适应和演化提供了持久的舞台。在群落中,种群间的空间分布形成了群落的结构,包括垂直结构,即
不同
层次的生物种群,和水平结构,即在相同层次上...
...以下有关叙述正确的是( )A.表中的信息说明
群落
具有垂直
答:
A、表中的信息说明
不同
的土层中分布有不同的生物,故体现了
群落
具有垂直结构,A正确;B、不同土层中小动物的分布与光照有关,B错误;C、不同土层中的小动物有些是消费者,有些是分解者,C错误;D、土壤中某种小动物个体总数下降说明该种群数量下降,物种
丰富度
并未下降,D错误.故选:A.
高中生物人教版选修三笔记
答:
十二、群落的结构:1、群落的意义:同一时间内聚集在
一定
区域中各种生物种群的集合。2、群落的物种组成:是区别
不同群落的
重要特征;群落中物种数目的多少称为
丰富度
,与纬度、环境污染有关。各种群的比例用优势物种、常见物种、稀有物种来描述。3、群落中种间关系: 捕食(甲图) 竞争(乙图) 互利共生(丙图) 寄生4、...
什么是自然生态系统的支柱
答:
近来,由于人类环境问题和环境科学的发展,生态学扩展到人类生活和社会形态等方面,把人类这一个生物物种也列入生态系统中,来研究并阐明整个生物圈内生态系统的相互关系问题,这样便形成了人类生态学,形成了这一领域更广泛、内容更
丰富
的科学。生态学的三个主要特点:1、从定性探索生物与环境的相互作用到...
高中生物必修3的知识点总结有哪些?
答:
K值:在环境件不受破坏的情况下,
一定
空间中所能维持的种群最大数量;“J”型增长的数学模型:Nt=N0λt。其中N0为该种群的起始数量,t为时间,Nt表示t年后该种群的数量,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数;
群落
:同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合;
丰富度
:群落中物种数目的多少;...
生物的多样性
答:
因此,对于目前尚不清楚其潜在使用价值的野生生物,同样应当珍惜和保护。 生物多样性的三个层次 目前,大家公认的生物多样性的三个主要层次是物种多样性、基因多样性(或称遗传多样性)和生态系统多样性。这是组建生物多样性的三个基本层次。 物种多样性常用物种
丰富度
来表示。所谓物种丰富度是指
一定
面积内种的总数目。
生物的多样性
答:
因此,对于目前尚不清楚其潜在使用价值的野生生物,同样应当珍惜和保护。生物多样性的三个层次目前,大家公认的生物多样性的三个主要层次是物种多样性、基因多样性(或称遗传多样性)和生态系统多样性。这是组建生物多样性的三个基本层次。物种多样性常用物种
丰富度
来表示。所谓物种丰富度是指
一定
面积内种的总数目。到目前...
生物多样性研究的几个指数各有什么意义
答:
1. 生态优势度指数(Species Dominance Index):这一指数揭示了
群落
内
不同
物种的相对优势程度。它通过量化物种的相对
丰富度
来评估群落结构,生态优势度越高,表明该群落中物种的分布越不均匀,少数物种占据主导地位。2. 香农-威纳指数(Shannon-Weiner Index):该指数是对生物多样性丰富度和均匀度的一个...
高中生物有多少种方法鉴别活细胞?
答:
实验十五 土壤中动物类群
丰富度
的研究 1、丰富度的统计方法通常有两种:记名计算法和目测估计法 记名计算法:指在
一定
面积的样地中,直接数出各种群的个体数目,这一般用于个体较大,种群数量有限的
群落
。 目测估计法:按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有:“非常多、多、较多...
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