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上好一堂课的具体要求
一堂好课的
三个标准
答:
一堂好课的
三个标准如下:1、自主学习的程度 自主学习是指学生在教师引导下,学生确定学习目标,选择学习方法,监控学习过程,评价学习结果的一种能动的、创造性的学习方式。学生的自主学习的程度如何,
具体
要看一节课中学生学习的自由度、能动度、时间度和创新度。自由度就是看学生的学习目标、方法、进度...
教师
上好一堂课
有哪些
具体要求
答:
教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确、恰当是一节
好课的
首要条件;教学的重点、难点要突出。教师要能深刻地理解、正确地把握教材,并运用多种教学手段引领学生理解重点,突破难点;学生的主体地位要得到尊重。学生主体地位是否得到尊重,是以一定的参与度为标准的。学生参与的程度...
上好一堂课的
标准有哪些
答:
上好一堂课的
标准有教学思想端正、教学内容恰当、教学语言标准、教学效果良好、教态亲切自然、教学手段先进。一、教学思想端正:就是做到面向每一个学生,面向学生的每一个方面,德智体美等全面的主动地开展。在面向大多数学生的前提下兼顾所有,使得各个层次的各类学生都学有所得。既重视根底知识和根本技能...
试论述
上好一堂课的基本要求
有哪些?并结合实例逐点对这些要求进行阐述...
答:
上好一堂课的基本要求
是:(l)教学目标全面、适度、明确、具体可测;(2)教学效果好;(3)教师对教材的讲解正确,保证教学的科学性和思想性;(4)教师对教材的组织,层次清楚,重点突出;(5)教学过程设计得好;(6)教学方法多样,有实效;(7)时间分配合理,课堂效率高。实例的话,需要专门...
上好一堂课
必须符合哪些
基本要求
答:
1。教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确、恰当是一节好
课的
首要条件。明确,是指师生对
一堂课
应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当,主要指要符合年段的特点,符合教材的
要求
,符合学生的实际 2.教学的重点、难点要突出。教师要能深刻地理解、正确地把握教材,并运用多种...
论述说明,
上好一堂
好
课的
标准是什么?
答:
3、学生的达成状态,检验的标准就是学生的接受程度与效果如何。每个学生是否都能按
要求
达到课程目标,是否掌握重点和难点。4、教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿,目标明确、恰当是一节
好课的
首要条件。明确,是指师生对
一堂课
应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当,主要指要符合年...
一堂好课
有哪些
基本要求
答:
一堂好课的基本要求
没有绝对的标准,但有一些
基本的
要求.就“新基础教育”而言,大致表现在5个方面.基本要求(1) :有意义在这节课中,学生的学习首先是有意义的.初步的意义是他学到了新的知识;进一步是锻炼了他的能力...
一节好
课的基本要求
是什么,教师如何才能
上好一
节课呢?
答:
一节好
课的基本要求
是什么,教师如何才能
上好一
节课呢?一节好课不仅是有效的,还应该是高效的。学生喜欢学、乐意学、有效果的课才能算是
一堂好课
。教师要注意以下几点:第一点,课前准备 课前准备工作最主要解决的是“教什么”和“怎么教”的问题,这就已经在很大程度上解决了课堂教学的大部分内容...
怎样
上好一堂课
答:
不同年级有不同的
要求
,以高中课堂为例,
上好一堂课
,高中教师必须掌握一定的教学技能,例如教学的三维目标、教学内容的生活性、只是学习的建构性、教学方法的多样性,在此基础上,灵活地综合地加以运用。1、教学的三维目标。教学目的是课堂教学的核心和灵魂,是课堂教学的根本出发点和归宿点。课堂教学...
一堂好课的
八个标准是什么?
答:
一堂好课
必须形成学生的兴趣和持续学习的动力,这就
要求
:教学过程流畅,知识过渡自然;课堂气氛活跃,“形”散而“神”聚。教师设计的问题要准确,要环环相扣,要能不断启迪学生的思维,让学生真正地“思”起来、“活”起来。但课堂气氛的活跃并不是简单的欢声笑语,更不是肤浅的师生对话,而是教师...
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