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三年级下册陶罐和铁罐的课文
学习《.
陶罐和铁罐
》我明白了什么的道理.
答:
千万别把它碰坏了,这是古代的东西,很有价值的。”“谢谢你们!”
陶罐
兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它掘出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了。但是,连
铁罐的
影子也没见到。他,不知道在什么年代已经完全氧化,早已腐蚀成一堆锈土了。
读读阅读链接想想故事中的北风和
课文
中的
铁罐
有什么相似之处
答:
《
陶罐和铁罐
》是黄瑞云作的寓言故事,收录在人教版小学语文
三年级下册
教科书中(第六课),为精读
课文
,录音由卫东朗读。而各教师对它进行了创作课件。《陶罐和铁罐》原文:国王的厨柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地...
陶罐和铁罐的
特点分别是什么
答:
《
陶罐和铁罐
》是黄瑞云作的寓言故事,收录在人教版小学语文
三年级下册
教科书中。陶罐和铁罐作为御厨里的成员,以和为贵不应该有争吵,各自发挥自己的长处就好,这就是团队最大的成功。每个人都不应该用自己的长处去挖苦嘲讽别人的短处,这不仅是没有道德的体现,同样也会养成目中无人、狂妄自大的性格,这...
部编版小学
三年级下册
语文课件:《
陶罐和铁罐
》
答:
下面是 整理分享的部编版小学
三年级下册
语文课件:《
陶罐和铁罐
》,欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 知识与技能 1、会认6个生字,理解奚落、傲慢、轻蔑、恼怒等词。 2、分角色,有感情的朗读
课文
。 3、在初读课文、整体感知的基础上,一部份一部份地细读课文,把每部份的内容读懂,从而抓住课文的主要内容。 4、读懂...
陶罐和铁罐
先写铁罐看不起陶罐认为自己怎样
答:
认为比陶罐坚硬。根据豆瓣查询,
陶罐和铁罐
是篇
课文
,说的是宫殿里摆放着一陶罐和一只铁罐,铁罐看不起陶罐,陶罐很谦虚,认为作为罐子都能盛东西,铁罐认为自己比陶罐坚硬。陶罐和铁罐是黄瑞云作的寓言故事,收录在人教版小学语文
三年级下册
教科书中第六课,为精读课文,录音由梓君、卫东、张蕾、陈亮朗读。
陶罐的
长处和短处是什么
答:
陶罐的长处是抗氧化、抗酸碱腐蚀。陶罐的短处是易碎,较有重量。陶罐的长处短处出自于
课文
《
陶罐和铁罐
》,是黄瑞云作的寓言故事,收录在人教版小学语文
三年级下册
教科书中。这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。
《
陶罐和铁罐
》让我们懂得了什么?
答:
您好:《
陶罐和铁罐
》是黄瑞云作的寓言故事,收录在人教版小学语文
三年级下册
教科书中 ,为精读
课文这篇
童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处...
陶罐和铁罐
为什么陶罐坚持最久铁罐却变成灰了
答:
因为氧化反应造成的锈蚀现象,导致长时间埋在土里的铁罐生锈腐烂,而陶罐受到氧化反应的影响比较小,可以保存很多年。《
陶罐和铁罐
》是部编版
三年级下册
的
的课文
,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人...
《
陶罐和铁罐
》什么什么写出了陶罐的什么品质?
答:
《陶罐与铁罐》一文的体裁是 寓言 ,作者通过了对比的方法来写
陶罐与铁罐的
不同态度 ,开始时,骄傲的铁罐看不起陶罐,陶罐对铁罐的态度是 谦虚,和睦共处 ,二者形成了鲜明的 对比 ;许多年过去了,陶罐 被人们视为珍宝 铁罐 被氧化的无影无踪 二者形成了对比,这个寓言故事告诉我们一个道理: 骄傲...
三年级课文
中《
陶罐和铁罐
》的45678自然段。写的是陶罐
铁罐的
什么描写...
答:
《陶罐和铁罐》的第四至第八自然段,写的是
陶罐和铁罐的
语言描写。从这个语言细节描写,从这一段文字中可以看出铁罐的自以为是,傲慢无理;还有陶罐的谦让宽容。这个寓言故事的寓意:每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。可参考百度百科 - 陶罐和铁罐 ...
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