66问答网
所有问题
当前搜索:
七年级语文猫课文
初中
课文
《猫》一课的生字拼音和解释
答:
一、逗:dòu,声母是d,韵母是ou,声调是四声。释义:1、引逗:他正拿着一枝红花~孩子玩。2、招引:这孩子两只灵活的大眼睛很~人喜欢。3、逗笑儿:她是一个爱说爱~的姑娘。4、有趣;可笑:这话真~。5、停留。6、同“读”(dòu)。二、缕:lǚ,声母是l,韵母是ǚ,声调是三声。1、...
语文七年级
上册16课猫笔记
答:
语文七年级
上册16课猫笔记如下:首先,
课文
解读部分是对课文内容的梳理和概括。本文主要讲述了作者养猫的经历,通过描述三只猫的外貌、性格、习性等方面的特点,展现了猫的可爱和惹人喜爱。文章通过对猫的生动描写,表达了作者对猫的喜爱之情,同时也引发了人们对生命、生活的思考。主题思想部分是对课文...
教案:部编版
七年级语文
上册郑振铎《猫》
答:
一、对话导入,:今天我们学习的
课文
的题目叫做《猫》(板书),我们在小学四
年级
的时候也学过一篇题目一模一样的文章《猫》,有哪位同学还记得?(老舍《猫》学生简单说说对
这篇文章
中猫的形象---老舍笔下的猫性格古怪且调皮) (设计意图:温故而知新,复习旧知识,结合生活实际了解猫这种动物在学生心中的形象。) 老舍...
七年级
上册
语文
《猫》教案
答:
2、有感情朗读
课文
中自己喜欢的部分。 3、理解课文内容,学会真实,具体的表达方式,体会文中作者是怎样把猫的特点写具体,并表达自己对猫的喜爱之情的。 4、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。 教学重难点: 1、体会文中作者是怎样把猫的特点写具体,并表达自己对猫的喜爱之情的。 2、产生仔细观察事物...
十六课猫的生字注音
答:
断语duàn yǔ。冤枉yuān wang。虐待nüè dài。芙蓉鸟fú róng niǎo。然chàng rán。怂恿sǒng yǒng。畏罪潜逃wèi zuì qián táo。妄下断语wàng xià duàn yǔ。蜷伏quán fú。这篇
课文
通过回忆三次养猫的经历,告诉我们要平等地对待生命。其实在我们的生活当中,也会有与其他的小生命...
课文猫
中三只猫在家中的地位是什么-
答:
第一只
猫
是“相伴的小侣”;第二只猫是“亲爱的同伴”;第三只猫对家人来说是“若有若无”。从以下原文中可以看出:1、第一只猫:有一天中午,我从编译所回来,三妹很难过的说道:“哥哥,小猫死了!”我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!2、第二只猫:大家都不高兴,好像亡...
初一课文
《猫》的重点知识
答:
猫的性格古怪,主要表现在:既老实又( ),既贪玩又( ),既胆小又( );高兴时( ),不高兴时,( )。
七年级
上册 16课《猫》教学设计
答:
3、能在具体的语言环境中体会?那时太阳光暖暖的照着,心上感着生命的新鲜与快乐?所表达的感情;4、学会生字新词,会用?怂恿?、?怅然?造句。【过程与方法目标】有感情地朗读
课文
,背诵自己喜欢的部分;理解课文内容,体会作者是如何把猫的特点写具体,并表达出自己对猫的喜爱之情。【情感态度价值观目标...
初中
语文课文猫
作者错在了哪里?
答:
冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢游玩,好象是具有天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,...
《猫》初中
课文
的文章
答:
作者想米黄色的小猫吃了黄色的芙蓉鸟是因为它饿了吧,看来以后要多喂喂它了!原因是作者喜欢这只小猫!参考资料:老师
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜