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一年级解决问题一共有多少
解决问题
:
一年级
和二年级
共有
121名学生,三年级的学生人数是一年级2信...
答:
解:设
一年级
有x人,二年级有(121-x)人。则三年级人数为:2x,四年级人数为:2(121-x)+2=244-2x 那么三四年级总人数为:2x+244-2x=244(人)答:三四年级
共有
学生244人。
一年级解决问题
?每人要做9道计算题4个同学
一共
要做
多少
道题?
答:
每人做9道题,4个同学,就是得4个9道题,就是9+9+9+9=36,所以4个同学
一共
要做36道题。
小学
一年级
数学
解决问题
答:
链接: https://pan.baidu.com/s/
1
JndelDI_xoFbeSzapDeYLQ 提取码: 9c6z 《巧虎
一年级
数学》这个建议给下半年要上一年级的孩子看的,同步一年级书本课程
一年级
数学
解决问题
200道
答:
由题意可知 小白兔:13-5=8(个)小灰兔:13-4=9(个)9>8 所以小灰兔吃的萝卜多。9-8=
1
(个)小灰兔比小白兔多吃 1 个萝卜。
小学
一年级解决问题
的题有哪些?写出50道。
答:
39前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。与99相邻的两个数是()和()。28后面第三个数是( )。百位的
1
比十位的1大( )。我走路靠( )边走,汽车靠( )边行。一张正方形的纸片对折两次再展开,一共可以得到( )个小正方形;
一共有
( )个正方形。最大的一位数是( );最小的两位数是(...
小学
一年级
学生不会提数学
问题
,我该怎么办?
答:
教学生说好一句话,正确提出数学
问题
,我们教师责无旁贷,那么如何教好
一年级
学生提出一些简单的正确的数学问题呢?在这里,我留下自己的一些思考和见解,以此和热爱教育的同仁共同探讨。 首先,我们来观察一个完整的数学问题,如“18只兔子和27只猴子
一共有多少
只?”,就会发现一个问题含有问题信息和问题模式两个构件问题...
一年级
数学应用题
问题
:?
答:
有一个正方体,边长为2厘米,求这个正方体的表面积?答案:2*2*6=24(平方厘米) 第6题:有一个长方体,长2厘米,高2厘米,宽
1
厘米,求表面积?答案:(2*2+2*1+2*1)*2=16(平方厘米) 第7题:一块长方体的木板,长2米,宽5米,厚8米,它的表面积是多少平方米?体积是多少立方米?答案:表面积:(2*5+2*8+...
一年级解决问题
:树上有16只小鸟,显飞走了6只,又飞走了8只,还剩
多少
只...
答:
首先要给孩子渗透加法和减法的意义,加法就是求和,就是把几部分合起来,减法是求其中的一部分。第一问求剩下,就是求其中剩下的一部分,总数分了三部分,第一次分走的,第二次分走的,剩下的,所以是16-6-8;第二问求
一共
就是求几部分的和,一共飞走两次,飞走了多少只只要把这两次飞走的加...
一年级
数学上册(求原来
有多少
的实际
问题
)
答:
我吃掉5个苹果妈妈买了多少个苹果?5+8=13(个)答:妈妈买了13个苹果。超市里新进了一些方便面,第一天卖出6箱,第二天卖出3箱,还剩下5箱,超市里原来
有多少
箱方便面?6+3+5=14(箱)我们已经种了7棵。还剩下5棵没种。
1
.从图中你知道了什么?2.要
解决
的
问题
是什么?3.哪些是指
一共
的棵...
如何培养
一年级
学生
解决问题
的能力
答:
以人教版教材
一年级
(上)“20以内的进位加法”88页学校运动会上的主题图为例,我鼓励学生认真看图,仔细思考,尽可能多地发现图中的数学信息。学生相互讨论,从不同角度发现了大量的数学信息,提出不同的数学
问题
,如:8个男生,8个女生,
一共有多少
人?跑在最前面有8个同学,后面有5个同学,一共...
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