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一年级数学后进生辅导记录表
一年级
培优辅差工作计划
答:
2、课堂教学中要有目的地有层次地让中下等生有发言的机会。3、实行教师
辅导
,学生帮辅的双重辅导模式。在教师指导下可以组织优等生帮助指导
后进生
,开展“一帮一互助活动”。4、以平时的作业为基础,加强学习方法的辅导。对中下等生的`作业要有计划地“面批”“面导”。5、对“学困生'要了解情况...
一年级数学
培优补差工作计划
答:
2.课外
辅导
,利用时间组织学生加以辅导训练。优生要鼓励他们多做创新的事情,在知识的运用上多下功夫。 3、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。 4、要讲究教法。做到师生互动,
生生
互动,极大的调动学生学习积极性。提高优生率。 总之,我不但要在学习上关心
后进生
,还要在生活上关心每一个后进生的成长,...
小学
一年级数学
教研活动计划
答:
4、研究落实的提优、辅差工作计划,对本班本
年级
的学习困难学生做到心中有数,早发现,早预防,早落实,及时解答疑难、补习指导。可以建议:建立错题
记录
本(随时记载)、学生成长记录本(随时记载,重点是学困生)、知识要点整理本(每单元集体备课整理,教学过程中完善,到期末整理成有序的知识要点)、建立
后进生辅导
记载。
如何教好小学
一年级数学
答:
例如:当某个学生能正确地回答老师的问题时,或
后进生
有了点滴进步时,老师应抓住时机进行表扬和奖励,可以采用鼓掌表扬,或奖励一个小红星、小奖品等形式,让学生获得成功感和满足感。而学生在回答问题时答错了,老师应以鼓励为主,以免打消学生的学习积极性。对于
一年级
儿童来说,当他们的需要未得到满足时,就会产生热切...
如何教好小学
一年级数学
答:
例如:当某个学生能正确地回答老师的问题时,或
后进生
有了点滴进步时,老师应抓住时机进行表扬和奖励,可以采用鼓掌表扬,或奖励一个小红星、小奖品等形式,让学生获得成功感和满足感。而学生在回答问题时答错了,老师应以鼓励为主,以免打消学生的学习积极性。 对于
一年级
儿童来说,当他们的需要未得到满足时,就会产生热切...
一年级数学
试卷分析怎么写
答:
经过一段时间的
辅导后进生
已经有了很大的进步了,但由于学生基础不太扎实,有几个孩子学习习惯还不好,对题目的理解能力太差,还需要加大对个别后进生的辅导的强度,我现采用组长帮组员的学习方式,并采取一定的奖励措施,进行多鼓励、多激励的手段,慢慢让小学生把被动学习变为主动学习。
一年级
语文培优补差的工作计划
答:
这就告诉我们要正确看待差生,要求我们教师首先要更新教育观念,把更多的爱给
后进生
。
一年级
语文培优补差的工作计划2 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助希望生取得适当进步,让希望生在教师的
辅导
和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本...
一年级数学
试卷分析怎么写
答:
经过一段时间的
辅导后进生
已经有了很大的进步了,但由于学生基础不太扎实,有几个孩子学习习惯还不好,对题目的理解能力太差,还需要加大对个别后进生的辅导的强度,我现采用组长帮组员的学习方式,并采取一定的奖励措施,进行多鼓励、多激励的手段,慢慢让小学生把被动学习变为主动学习。
小学
一年级数学
教学反思优秀
答:
三、加强
后进生
的
辅导
后期将继续通过家校联系与家长共同督促学生。对于后进生我主要采取一帮一的方式来辅导他们,开展形式多样的竞赛来激发他们乐于完成作业的兴趣;给他们作业优先批改的机会,及时表扬他们的微小进步,鼓励他们积极动脑,提高作业完成的质量。总之,在教学教育的路上,我将与学生一起反思,...
一年级数学
教学工作总结第二学期
答:
一年级数学
教学工作总结第二学期【二】 不知不觉一个学期就要结束,总结一学期的工作得失感触很多。和每个教师一样,我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真
辅导后进生
。老老实实做人,踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点滴收获。 (一)在课堂教学中我做到了激发学...
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