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一堂好课的基本要素
为什么说上课是教学的中心环节,你认为怎样才能上好
一堂课
?
答:
不同年级有不同的要求,以高中
课堂
为例,上好
一堂课
,高中教师必须掌握一定的教学技能,例如教学的三维目标、教学内容的生活性、只是学习的建构性、教学方法的多样性,在此
基础
上,灵活地综合地加以运用。1、教学的三维目标。教学目的是课堂教学的核心和灵魂,是课堂教学的根本出发点和归宿点。课堂教学...
怎样才算是
一堂好的
语文课
答:
我们不可以要求别人或自己的每
堂课
都上成好课,但作为一种努力、一种目标、一种理想,力求把我们的每堂课上成好课,或使每堂课具有
一堂好课
特色的若干亮色,还是应该的。因为这样的课,学生既投入也轻松,老师也既愉快又得意。从教学目标的设定看,它应是明确的、单纯的、实实在在左右着我们的教学...
如何上好
一堂
体育课
答:
对教材处理的好坏将直接影响体育课的效果。前段时间,在我国体育教学理论界发生了一场争论,争论的主要内容是教案中应将“教学内容”还是“教学目标”放在前面。为此,争了很长时间。我认为我们是要上好一节体育课,把“教学内容”和“教学目标”谁放在前不是主要的,而将课的教学重点、难点把握正确却是
一堂课的
关键...
如何评价一篇语文
课的
写法?
答:
教师把握这些评价
要素
,有助于听课、评课和教学反思,提高教学研究水平。 一、语文课必须突出“三个性” (一)突出工具性 所谓工具性就是指语文作为表情达意工具的特性。《语文
课程
标准》提出语文教学三个维度,其一就是“知识与能力”。所以,语文课应扎扎实实地进行“双基”(
基础
知识:字、词、句、段、篇;
基本
技能:...
如何评好一节小学数学课
答:
华东师范大学叶澜教授的“什么样的课才是
一堂好课
”的见解,对我们教师很有借鉴意义。叶澜教授认为,一堂好课没有绝对的标准,但有一些
基本
的要求。就她倡导的“新
基础
教育”而言,大致表现在五个方面。一有意义。叶教授说,在一节课中,学生的学习首先必须是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识;进一步是锻炼了...
什么样的语文课才是
一堂好的
语文课
答:
什么样的语文课才是
一堂好课
当前,随着素质教育的全面推进,《语文课程标准》的颁布和实施,小学语文教学正发生着翻天覆地的变化。笔者在实践新课改过程中,一直在思考一个问题:一堂好的语文课到底应该是这样的呢?我认为,这样的语文课堂教学至少应该达到以下几个目标:一、着眼于全面提高学生的语文...
新教师如何上好
一堂课
答:
它直接影响着教师的教学活动与工作效率。那么克服紧张的心理就显得特别的重要,在意识在紧张的心理带来的种种危害后,我在上课前经常会跟自己对话:你是最棒的,记住越紧张越容易出错哦.久而久之,这样紧张的心理就渐渐的离我远去了。二是备
好课
是上好
一堂课的
关键。学校教学过程的重点在课堂,要想教...
如何评好一节小学数学课?
答:
一节课下来,老师能很好地调控
好课堂
纪律,让教师教的轻松,学生学得愉快,形成良好的课堂氛围。大大提高了课堂学习效率。还有我们教学要形成自己的教学特色,有自己的特点和风格,在教学设计上给你耳目一新的感觉。总而言之,
一堂课的
好与坏要体现在学生上,如果教学目标达到了,学生确实增长了知识,能力...
如何上好
一堂
语文课
答:
对于如何才能上好
一堂
语文课,是我一直深思的一个问题,同时也是我不断探索追求着的目标。曾经听过一位教师上的公开课,她不经意流露出的洒脱与豁达、渊博与灵秀、从容与大度,她的一个眼神、一个动作、一语一字、一动一静无不深深吸引着每位学生和台下听
课的
老师。我想:这样的课才是
好课
,这样的老师才是使学生终...
教师应如何看课和评课
答:
从学生的学习行为着眼,把学生在课堂上学习行为和教师的教学行为联系起来分析研究,这才是听、评课的要义。 二
一堂好课的
标准: 一节
好课的基本
要求是什么?华东师范大学终身教授叶澜女士的看法是: (1)一堂好课应是有意义的课,是一堂扎实的课,而不是图热闹的课。 学生在课中,要学到新的知识,进一步提高了学习...
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