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R型菌转化成为了S型菌的过程
结合遗传物质的相关实验,请据图回答:(1)如图为艾弗里及其同事进行肺炎双...
答:
(1)肺炎双球菌转化实验中将R型细菌与S型细菌的DNA混合,培养皿中有菌落表面光滑,说明
R型细菌转变成
了S型菌.(2)S型细菌DNA和DNA酶不能使得
R型细菌转化成
S型细菌,又从反面证明使
R型细菌转化为S型细菌的
物质是DNA.(3)噬菌体侵染细菌是用了32P、35S同位素分别标记DNA和蛋白质,在子代噬菌体...
生物,高一的
答:
(1)
过程
1和2表明,将
S型细菌的
多糖和蛋白质与R型细菌混合培养,其后代为R型细菌。(2)过程3表明,将S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养,
R型细菌转化成
S型细菌。(3)过程4表明,转化成的S型细菌的后代也是有毒性的S型细菌。
...会引起小鼠患败血症死亡.下列叙述正确的是( )A.
S型细菌
在小鼠...
答:
B错误;C、神经-体液-免疫调节网络是高等动物维持机体内环境稳态的主要调节机制,S型细菌会破坏小鼠的免疫系统,从而使小鼠的内环境稳态遭到破坏,C正确;D、S型细菌不能
转化为R型细菌
,但将R型活细菌与
S型细菌的
DNA混合注入小鼠体内,R型细菌可
转化为S型细菌
,D错误.故选:C.
肺炎双球菌转化实验中:第三组实验为什么只有一部分
R型菌转换成S型菌
答:
因为
R型细菌
只有进入感受态,才相对比较容易接受外源基因,而即使进入了感受态,也会受到外源基因大小等各种因素的影响,从而只有一少部分
R型菌
能接受外源基因并成功实现基因重组。R型菌能
转化为S型菌
,第一,外源基因能进入R型菌内部,第二,进入R型菌内部的外源基因刚好与荚膜的形成有关,第三,相关...
艾弗里及其同事
为了
探究
S型
肺炎双球菌中何种物质是“
转化
因子“,进行了...
答:
A、艾弗里在实验中将
S型细菌的
各种成分分离开,单独的直接的观察它们各自的作用,最终证明DNA是遗传物质,A正确;B、肺炎双球菌属于原核生物中的细菌,细菌的培养选择固体培养基,B正确;C、由于S型菌DNA能够将
R型菌转化为S型菌
,因此添加S型菌DNA的培养基中,既含有R型菌落,也有S型菌落,C错误;D...
肺炎双球
菌转化的
问题
答:
可以,只需将二者混和培养!教材中是将加热杀死后的S型细菌与
R型细菌
注入到小鼠的体内。然后分离便获得S型细菌,说明S型细菌体内存在转化因子——DNA使R型
转化为S型
。现代的解释是
S型细菌的
DNA可以利用R型细菌的原料来合成自身的菌体。
一个高中生物问题
答:
首先,貌似赫尔希用用的是T2噬菌体,而不是
R
和
S细菌
。对照实验设计时比需保证只有一个变量。赫尔希和蔡斯实验时一组用P32标记,另一组用S35标记。显然两组实验变量不是一个,而且两组实验分别检测不同的东西,不构成对照。而鲁宾他们全都是用O18标记,只是一组标记水,一组标记二氧化碳,变量只有一...
将加热杀死2
S型细菌
与g型活细菌混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡.下列...
答:
A、死亡的小鼠体内既有左型活细菌,也有R型活细菌,A错误;B、死亡的小鼠体内存在着左型和R型两种活细菌,B正确;C、死亡的小鼠体内左型活细菌的出现是
R型细菌转化为
左型细菌的结果,而不是两种细菌细胞融合所致,C错误;D、死亡的小鼠体内左型活细菌的出现是左型细菌m的“转化因子”
转化R型细菌
...
用某种酶处理转化因子后,
R型细菌
不能再
转化成S型细菌
,这种酶是
答:
DNA水解酶。
转化
因子即DNA,被DNA水解酶水解后DNA结构不完整,不能发挥遗传物质的作用
高中生物必修2比较复制转录翻译知识点整理
答:
(由于R型经不起死了的
S型菌的
DNA(转化因子)的诱惑,变成了S型)。3、艾弗里实验说明DNA是“转化因子”的原因:将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等提取出来,分别与R型细菌进行混合;结果只有DNA与R型细菌进行混合,才能使
R型细菌转化成
S型细菌,并且的含量越高,转化越有效。4、...
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