66问答网
所有问题
当前搜索:
9的乘法口诀求商教学反思
为什么没有人教版数学二年级上册第四单元
教学反思
答:
《长颈鹿与小鸟》结合解决实际问题的过程,学习用6-
9的乘法口诀求商
。
教学
时,让学生认真看图,说一说图意,明确问题。然后让学生独立列式计算,解决问题,并在小组内说一说用哪一句乘法口诀求商,进一步体会除法与乘法的内在联系。要强调从实际问题中抽象出来的数学问题(数学模型)是什么,这一点容易被忽视,因为学生往往...
小学二年级数学下册课件:《表内除法(一)》
答:
分后填写算式。让学生在独立写除法算式中熟悉除法算式的读法、及算式各部分的名称,加深对除法意义的认识,同时为后面学习用
乘法口诀求商
打好基础。 四、课堂总结。 通过今天的学习,你有什么收获? 五、课后
反思
。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
二年级数学下册-表内除法二-用7、8、
9的乘法口诀求商
-口诀填算式
视频时间 02:36
二年级数学下册-表内除法二-用7、8、
9的乘法口诀求商
-算式选口诀
视频时间 02:46
二年级数学下册-表内除法二-
9的乘法口诀求商
-知总数每份数求份数
视频时间 04:42
数学二年级表内
乘法教学
设计
答:
本单元的
教学
内容有:7的乘法口诀、8的乘法口诀、
9的乘法口诀
、乘法口诀表以及用7~9的乘法口诀解决简单的实际问题。具体安排如下表。 7的乘法口诀 解决问题学习 8的乘法口诀 解决问题巩固 表内乘法二 9的乘法口诀 解决问题加深 乘法口诀表 求一个数的几倍是多少 整理和复习 2、横纵向联络 纵观人教...
小学二年级上册数学说课稿3篇
答:
“用除法解决问题”一节,即
教学
如何用除法解决“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题,教材安排在教学用7~
9的乘法口诀求商
之后,我想,编者之所以这样安排,匠心不仅在于加深学生对除法含义的理解,有更多机会练习除法计算,更重要的是可以使学生了解除法计算与实际生活的联系,培养学生应用数学的意识,发展解决问题...
用7、8、
9的乘法口诀求商
第一课时怎么说课
答:
见七无除作九七,见八无除作九八,见九无除作九九.除数是一位数的除法叫“单归”;除数是两位或两位以上的除法叫“归除”,除数的首位叫“归”,以下各位叫“除”.如,除数是534的归除,叫“五归三四除”.即用五归
口诀求商
后, 再用34除
乘法口诀 求
几个相同加数的和的简便运算叫做乘法.或说...
小学二年级上册数学
教学
计划
答:
各部分
教学
内容教学根据本班具体情况课时大致安排如下: 一、数据收集整理(3课时) 二、表内除法(一)(10课时) 1、除法的初步认识 平均分:2课时左右 除法:3课时左右 2、用2~6的乘法口诀求商4课时左右 整理和复习1课时 三、图形的运动(一)(4课时) 四、表内除法(二)(5课时) 用7、8、
9的乘法口诀求商
:2...
数学教师
教学
工作计划5篇
答:
结合
教学
使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好学习习惯。 3、使学生会辨认直角、锐角、钝角;使学生结合实例,初步感知平移、旋转现象;会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形;初步渗透变换的教学思想方法。 4、让学生亲身经历用7—
9的乘法口诀求商
的...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜