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4年级语文转述句
五
年级
的
转述句
有哪些?
答:
五
年级
的
转述句
如下:1、原句:爸爸说:“我明天要去出差。”转述句:爸爸说他明天要去出差。2、原句:妈妈对我说:“我今天要加班,你自己做饭吃。”转述句:妈妈对我说她今天要加班,让我自己做饭吃。3、原句:老师对小明说:“你要认真完成作业。”转述句:老师对小明说他要认真完成作业。
4
、...
转述句
有哪些?
答:
我运用了一种形象直观,易为学生接受的方法,那就是让学生上讲台扮演说话人、听话人、
转述
人进行现 场表演。如有些同学把“老师对小明说:‘我看了你的作文很满意。’”错
改
为“老师对小明说,他看了我的 作文很满意。”我不是罗罗嗦嗦地给学生说教,而是让学生分别上讲台扮演老师、小明及转述人...
怎样
改
为第三人称
转述句
答:
第三人称
转述句
:转述的人是谁是不确定的,可在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体的语境,辨清人称所指,灵活进行转述。可能是第一人,也可能是第二人,还可能是第
四
人。这要看句子中的实际情况。改为第三人称转述句的方法是:把直接引用中的第一人称“我”,第二人称...
改转述句
的例子10个三
年级
答:
三
年级改转述句
的例子如下:1.例:小白兔说:“只有自己种,才有吃不完的菜。”改:小白兔说,只有自己种,才有吃不完的菜。2.例:弟弟大声嚷道:“妈妈,我的新球鞋找不着了。”改:弟弟大声嚷道,他的新球鞋找不着了。3.例:妈妈说:“我明天要去姥姥家。”改:妈妈说,她明天要去姥姥...
关于
转述句
练习
答:
3.
转述句改
为引述句,第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”,说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”直接引语改成间接引语有两种:一种是听话人本人转述,一种是第三者转述。比如这句...
第三人称
转述句
怎么
改
答:
转述
的人是谁是不确定的,可在转述过程中,具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称,要根据具体的语境,辨清人称所指,灵活进行转述。可能是第一人,也可能是第二人,还可能是第
四
人。这要看句子中的实际情况。转叙方法 直接叙述改为间接叙述的方法 1、把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称...
小学五
年级语文
:把下面的
句子改
成
转述句
答:
奶奶拉着他的手,亲切地说,“小孙女,我听你的。”(标点忘了怎么转了,你自己
改改
吧)
改
成第三人称
转述句
答:
转述句
中人称变换有规可循 在小学高
年级语文
教学中,往往出现把人物对话内容(直接引用)改为第三者转述(间接引用)形式的练习。教参中的要求是:把直接引用中的第一人称“我”,第二人称“你”改成第三人称“他”;把引号去掉,把冒号改为逗号;其他词语根据需要做适当改变。在这项练习中,难点是...
语文
六
年级转述句
答:
小华对我说:“我要去新华书店买书,你先走吧!”
急需五六
年级语文
句型变换练习题及答案
答:
对于
改句子
,语感要好,每次完成后都要在心里读句子,看通顺与否,还要加上练习,多做多练。反问句:把
句子改
为感情较强烈的疑问句,但意思不变。陈述句:把句子改为用句号结尾的句子,意思不变。把字句:将一个句子改为什么把什么怎么样。被字句:与把字句相同,改成什么被什么怎么样的句子。
转述句
...
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