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15个人平均分配到3个班
有
3个班
,9个教师,其中3个是教授,每个
班分配
3个老师,问恰好每班各有一...
答:
每个班恰好一个教授的
分配
方式有3!=6种 在每一种分配基础之上,余下6个老师
平均
分到每个班的方案有C(6,2)xC(4,2)=
15
x6=90种 因此每个班各1个教授的分配方案一共有6x90=540种 而平均每个班
3个
老师的分配方案一共有C(9,3)xC(6,3)=84x20=1680种 则满足题意的概率为540/1680=9/28 ...
假设将
班级
中的
15
名学生随机
分配到
5个小组中进行小组展示。 每组包含3...
答:
错了。随机分配不等于
平均分配
,所以每组不一定是
3个
。
高中数学排列组合
视频时间 20:02
小学应用题类型
答:
例 某小学三年级四
个班
共有学生 168 人,如果四班调 3
人到三班
,三班调 6 人到二班,二班调 6 人到一班,一班调 2 人到四班,则四个班的人数相等,四个班原有学生多少人?分析:当四个班人数相等时,应为 168 ÷ 4 ,以四班为例,它调给三班 3 人,又从一班调入 2 人,所以...
小学数学应用题
答:
例 某小学三年级四
个班
共有学生 168 人,如果四班调 3
人到三班
,三班调 6 人到二班,二班调 6 人到一班,一班调 2 人到四班,则四个班的人数相等,四个班原有学生多少人?分析:当四个班人数相等时,应为 168 ÷ 4 ,以四班为例,它调给三班 3 人,又从一班调入 2 人,所以...
小学应用题类型
答:
例 一个织布工
人
,在七月份织布 4774 米 , 照这样计算,织布 6930 米 ,需要多少天?分析:必须先求出
平均
每天织布多少米,就是单一量。 693 0 ÷( 477 4 ÷ 31 ) =45 (天)(3)归总问题:是已知单位数量和计量单位数量的个数,以及不同的单位数量(或单位数量的个数),通过求总数量...
4个同学分
到3个班
,每个班至少分到1
人
,请问是排列还是组合
答:
这个啊,应该属于分配问题 不知道你们老师有没有讲过
平均分配
和非平均分配的方法 因为4个同学分
到3个班
,每个班至少分到1
人
那么必然有一个班会分去两个同学 分配问题应该先分组再分配 这个应该分为三组,有两个组都是一个同学 还有一个组是2个同学,再这个分组中又有平均分组和非平均分组 所以...
...上午、下午、晚上,
三个
班次,如何
平均分配
工作时间!谢谢
答:
周一到周五,ABCD四人每人一共上十
个班
次。周六周日可采用轮休制度。周一至周五排版顺序星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 次数A B C D 上午 ABC BCD ACD ABD ABC 4 4 4 3 下午 ABC BCD ACD ABD ABC 4 4 4 3 晚上 DA DA BC CD ...
70棵树任务按照六年级
三个班
的人数
分配
给各班一班有46
个人
,二班有44...
答:
您好!提问者,我为您回答问题 【树木总数为:70棵】【六年级人总数为:46+44+50=140人】【因为140刚好是70的两倍,所以每
个人平均
种植树木为:0.5棵树】【每个人平均种植树木乘以每个班级人数就能得到
三个班级
各应该栽种多少树木了】(注意:0.5并不是砍成两半,你可以看成两个人共同栽种一棵树!
高中排列组合问题
答:
例1中,(1),(2),(6),(7)都是非
平均分配
问题,虽然(1),(6)都没有指出 组名,而(2),(7)给出了组名,但是在非平均分配中是一样的.这是因为(2),(7)不仅给出了组名,而且还指明了谁是几
个人
,这一点上又与(3),(8)有差异.(3),(8)给了组名却没...
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