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鼠小弟过生日 教案
中班
教案
答:
1. 我们一起来想一想该怎么帮助
鼠小弟
重新获得快乐呢? 我们一起来看一看最后到底怎么样了。 欣赏画面:我们看看动物朋友们想到什么好办法? 小结:虽然小背心不能穿了,但是它们想到把小背心当成秋千,让鼠小弟在大象的鼻子上尽情的玩耍。 2. 猜猜鼠小弟现在的心情是怎样的?为什么又变得开心了呢? 小结:鼠小弟把背心...
鼠小弟
长大想做什么
答:
问题一:
鼠小弟
,长大以后做什么绘本
教案
日本著名绘本作家中江嘉男和上野纪子合作创作的经典绘本,包括《鼠小弟的小背心》、《想吃苹果的鼠小弟》、《鼠小弟的又一件小背心》、《鼠小弟和鼠小妹》、《鼠小弟,鼠小弟》、《又来了!鼠小弟的小背心》等6册。 这套书描写了一只小老鼠与他的朋友们之间发生的一个个...
幼儿园中班语言
教案
答:
(一)欣赏第一段:妈妈给
鼠小弟
织了一件小背心,很好看的。这一天,鼠小弟穿着背心出门了,还快乐的唱起了歌。它的歌声引来了小鸭子,小鸭说:小背心真漂亮,让我穿穿好吗?鼠小弟大方说:“可以可以,不过别弄坏了。”于是把背心脱给了小鸭,小鸭高兴的穿上小背心说:就是有点紧,不过还挺好看吧。 教师引导提问: ...
幼儿园大班想吃苹果的
鼠小弟教案
答:
3、如果这时又来了一群小动物,他们都很想吃苹果,可是树上的苹果已经没了啊,你想鼠小弟会怎么做呢? (通过联系实际,让幼儿懂得分享的重要性) 幼儿园大班想吃苹果的
鼠小弟教案
5 设计意图: 《想吃苹果的鼠小弟》是一个非常有趣的故事。故事中把鼠小弟为吃到树上的苹果,极力模仿身边的动物刻画得惟妙惟肖。矮小...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案
篇1 活动目的: 1.观察图画,理解故事内容,并用自己的语言讲述故事。 2.幼儿能够大胆、清楚的表述自己对故事中人物的见解。 3.初步学习正确看待自己和别人的差异,认识自己。 活动准备: 课件
鼠小弟
、大象哥哥图片 活动过程: 一、看图片理解故事内容。 1.观察封面 故事的名字叫什么? 2.里面会发生什...
机灵
鼠小弟
大班
教案
答:
(一)随入场,
做
热身运动——带领边念儿歌边动作入场,共同游戏“机灵
鼠小弟
”。(二)练习弯腰半蹲走 1、引导观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式 师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,孩子们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。2、集体演示...
《快乐的小鼹鼠》大班音乐
教案
答:
1、倾听音乐前三段,表现小鼹鼠挖礼物、找
鼠小弟
、赶路的情境。 (1)教师扮演鼹鼠妈妈,幼儿扮演鼹鼠宝宝,在教师的带领下共同随音乐做动作,熟悉音乐旋律。 (2)引导幼儿创造性的表现小鼹鼠挖礼物、找一找的动作。 提问:老师是怎样挖礼物的?你们还可以用什么动作表现挖礼物呢? 鼠小弟不见了还可以怎样找呢?找完之后...
大班语言活动《想吃苹果的
鼠小弟
》
教案
答:
大班语言活动《想吃苹果的
鼠小弟
》
教案
篇1 教学目标: 1、激发幼儿对彩图绘本的学习兴趣。 2、通过观察想象图文结合创作绘本。 3、感受小老鼠和海狮的珍贵友情和合作精神。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 教学重、难点: 1、激发幼儿的想象思维,启发幼儿...
中班
教案
答:
中班
教案
篇7 活动目标: 1、和小伙伴比高矮,关注自己和同伴的特征。 2、感受
鼠小弟
让自己快乐的方法,喜欢鼠小弟。 活动过程: 一、解读封面引发兴趣 1、认识主角:这是谁?这是一只看上去什么样的老鼠?到底发生了什么事呢?我们来看看这本书,名字叫《鼠小弟的小背心》。 二、解读图书 1、了解故事的开始部分...
中班
教案
答:
中班
教案
篇3 机灵
鼠小弟
活动目标: 1、学习弯腰半蹲走;2、锻炼运动的持久性;3、培养初步的规则意识。 活动准备: 幼儿打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,音乐磁带。 活动过程: (一)幼儿随音乐入场,做热身运动。 教师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏机灵鼠小弟(二)练习弯腰半蹲走1.教师引导幼儿...
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