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鼠小弟和海狮摘苹果
弟二年
鼠小弟
有来到
苹果
树下他是用什么办法自己
摘
到苹果的的故事?
答:
鼠小弟和海狮
只靠自己是拿不到
苹果
的,而且他们也不会飞,不会爬树,没有长长的鼻子和长长的脖子,跳得也不高,力气也不大。但是它们一起合作,最终摘到了苹果。
想吃
苹果
的
鼠小弟
童话作文
答:
”
鼠小弟
说,“但我有一个好办法”
小海狮
说道,正说道这儿,小海狮就把鼠小弟顶到树上让它去
摘苹果
,鼠小弟一摘就摘了两个,一个给了海狮,另一个给了自己。它俩都高高兴兴地回家了。
第一年
苹果
熟了
鼠小弟
是靠别人知道了苹果第二年苹果又红了鼠小弟是怎 ...
答:
你好!
鼠小弟
吃到苹果是靠
小海狮
帮忙的。小海狮把鼠小弟顶到树上让它去
摘苹果
,鼠小弟一摘就摘了两个,一个给了海狮,另一个给了自己。
想吃
苹果
的
鼠小弟
故事
答:
鼠小弟
指着树上的
苹果
说:“我想吃树上的苹果,但我吃不到,怎么办?”
海狮
胸有成竹地说:“没关系,我来帮你。我们配合好,一定可以吃到美味可口的苹果!”说完,海狮就用头把鼠小弟顶到苹果树上,鼠小弟终于可以
摘
到苹果了。它先摘了一个苹果扔给海狮,然后自己也摘下一个苹果,大口大口地吃了起来。 这个故事告诉...
一年级下册看图写话
鼠小弟
猴大哥
答:
”又来了一只长颈鹿来了摘了一个
苹果
。“要是我有长长的脖子就好了。”又来了一只袋
鼠摘
了一个苹果。“要是我能跳得很高就好了。”又来了一只犀牛摘了一个苹果。“要是我有尖尖的角就好了!”一只
海狮
走过来问:“你怎么啦?”
鼠小弟
说:“你会飞吗?你会爬树吗?你有长长的鼻子吗?你跳得高吗?你...
大班语言活动《想吃
苹果
的
鼠小弟
》教案
答:
大班语言活动《想吃
苹果
的
鼠小弟
》教案 篇1 教学目标: 1、激发幼儿对彩图绘本的学习兴趣。 2、通过观察想象图文结合创作绘本。 3、感受小老鼠
和海狮
的珍贵友情和合作精神。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、领会故事蕴含的寓意和哲理。 教学重、难点: 1、激发幼儿的想象思维,启发幼儿...
幼儿园大班教案
答:
3、
海狮和鼠小弟摘苹果
海狮来帮忙了,怎么摘苹果呢? 海狮和鼠小弟用什么方法摘到了苹果? 活动延伸: 好吃的苹果大家分享。 谢谢鼠小弟! 活动反思: 1、对目标的反思 整个活动的目标是:看看、想想、猜猜动物们摘苹果的方法,乐意用自己的语言表达;感受故事情景的趣味性,体验小伙伴间互相帮助的乐趣。 这是基于孩...
《想吃
苹果
的
鼠小弟
》读后感
答:
于是
海狮
顶着
鼠小弟摘
到了
苹果
,两人通过合作都吃到了苹果。后来我跟晨晨讲在自己遇到困难的时候团结合作,互相帮助很重要,不要以为自己很弱小就放弃,要开动脑筋,想办法去解决困难。因为每个人都有自己的优点和缺点,只要运用得当缺点也会变成优点。要像鼠小弟一样会想办法,学会与别人合作,人多力量...
吃
苹果
的
鼠小弟
小班绘本阅读教案
答:
9.师:
海狮
利用会顶球的本领,把
鼠小弟
顶到了
苹果
树上,鼠小弟终于吃到苹果了,心里怎么样啊?(美滋滋的)10.小结:瞧鼠小弟一个人不能做到的事情,因为有了朋友的帮助,互相帮助,互相合作,终于解决了问题,那我们小朋友平时在生活中有没有一个人做不了的,需要别人帮忙,共同克服困难,解决事情...
童话故事读后感
答:
鼠小弟摘苹果
在一个森林里,有着十只鼠小弟、三头大象、一群猴子与小鸟……还有来旅游的一只
海狮
和一棵苹果树。 秋天,苹果树上长满了苹果,被鼠小弟看见了,它想吃,但够不着,怎么办呢?一只猴子跑过来,看见了苹果,于是“哧溜哧溜”几下就爬了上去,摘下一个苹果,跳下来,美滋滋地把苹果吃掉了。鼠小弟见了,...
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