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鸡兔同笼的作文
鸡兔同笼的作文
怎么写
答:
首先假设每只鸡都是“金鸡独立”一只脚站着,而每只兔子都用两只脚站着。现在,地面出现脚的总脚数的一半。244除以2等于122(只)现在
鸡的
头数求了一次,
兔的
头数求了两次。122减去88等于34(只)兔子的只数是34只,88减去34等于54(只)鸡的只数当然就是54只了。在数学的世界里,有许多的奥妙...
鸡兔同笼
怎么写
答:
鸡兔同笼作文
可以这么写:鸡兔同笼是小学最经典的应用题,这个鸡兔同笼也曾把我脑袋想爆过。经过我一个多星期的总结,我终于总结出了套路,还可以在生活中运用它了。鸡兔同笼最经典的题目是告诉我们总共有多少只鸡兔,总共有多少只脚,让我们求鸡兔各有多少只。众多方法中,我觉得假设法是最简单...
数学优秀
作文
答:
鸡兔同笼
问题能够解决生活中的许多数学问题,尤其是其中涉及到的”假设法“思想,更是十分新颖。我虽然对其中的要领与奥妙都不太熟悉,但经过这个问题,我明白了数学与生活的紧密关系,更激发了我对数学学习的热情。 数学优秀
作文
3 我们的数学老师既幽默又严肃。 回想起上学期时,我们班有一堂特别有趣的数学课。 老师...
遇事多想办法
作文
100
答:
于是,我就想着老师说的这句话,一个人仔细看书,不断实践,做了很多的试题,终于,我会做了,并且,我可以在短时间内把和“
鸡兔同笼
”同类的应用题自如的解决出来了。通过这件事,我明白了:上课的时候,不管有多么无聊,不管有多么难,我们都要认真听讲;遇到困难时,我们不能退缩,要勇于面对,...
鸡兔同笼
作文
答:
在我们的实际生活中还有许许多多的这种“
鸡兔同笼
”的问题,学会了解决这一道问题的方法,我们还可以利用这方法去解决别的生活中的此类数学问题,举一反三,让课本上的知识真正融入生活,让数学成为一把金钥匙,一把开启开启生活大门的金钥匙!
以
鸡兔同笼
为题
作文
800字 请解答
答:
”一道古典数学趣题,把我引进了“
鸡兔同笼
”的世界。这是道典型的“鸡兔同笼”问题,已知鸡、兔的总头数和总脚数,求其中鸡和兔各有多少只。解决此类问题的方法多种多样,最基本的还是分三种:(1)猜测列表法。先从鸡是8只(0只),兔是0只(8只)开始,鸡的只数逐渐减少(增多),兔的只...
老师给我的帮助,关心
作文
答:
过了这么多“关”,斩了这么多“将”,我已经颇有些得意了。可就在这第三道应用题栽了一个跟头。这是一个
鸡兔同笼的
问题。题目说明了笼内有同样数量的鸡和兔,又再次告诉我们鸡和兔脚的总只数。题目要求分别求出鸡和兔的只数。我怎么也想不出解题的方法。这时,老师看到了我愁眉苦脸的样子,...
谁有460-500
的作文
要速度10分中内+10分
答:
解:以"分"作为钱的单位.我们设想,一种"鸡"有11只脚,一种"兔子"有19只脚,它们共有16个头,280只脚. 现在已经把买铅笔问题,转化成"
鸡兔同笼
"问题了.利用上面算兔数公式,就有 蓝笔数=(19×16-280)÷(19-11) =24÷8 =3(支). 红笔数=16-3=13(支). 答:买了13支红铅笔和3支蓝铅笔. 对于这...
老师给予我帮助,为题写一篇
作文
答:
《老师给予我帮助》在我6年的小学生活里,老师是对我帮助是最大的,我永远也忘不了.原因是因为五年级时的一次秋游所发生的一件事,使我难忘.那天,天气晴朗,我的同学们一起坐上了车.一路好高兴呀!说说笑笑.谁知,车开到一半路时天上竟下起了小毛毛雨,真是"天有不测风云".(作者:前...
那一次我战胜了困难
作文
答:
”我便垂头丧气地回到了房间,趴在桌子上苦思冥想,可时间不等人,钟表滴滴答答地走着,我生气地想:你们不是不告诉我吗,那我偏偏就要自己想出来!我摆正姿势,奋笔疾书起来,可还是没有一丝头绪。手中的笔一遍一遍地演算着,正当我几乎要绝望时,一个想法突然浮现在我的眼前,用“
鸡兔同笼
”的...
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