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班主任工作漫谈
的作品
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答:
少批判六 多抢挑重担,少推卸责任七 笑对人生八 选一位控制教师发怒的同学九 服装与发型十 发展自己的长处十一 教师劳动的三重收获十二 读关于
班主任工作
的书能提高工作效率十三 答《致
魏书生
老师的公开信》附:致魏书生老师的公开信第二章 学生应是自身的主人,...
魏书生
《
班主任工作漫谈
》读书笔记
答:
魏书生
老师的《
班主任工作漫谈
》是其对班主任工作的深入阐述与论证,是一本充满智慧与方法的佳作。书中从班主任的个人修养、学生培养目标、班级科学管理、特殊情况育人方法等方面全面探讨了做好班主任工作的艺术与技巧。第一章:班主任的自我提升 魏书生认为,班主任应积极适应环境,少抱怨多改进自我。他提出三...
心底无私天地宽 ——读
魏书生
《
班主任工作漫谈
》有感
答:
1、强大的使命感。
魏书生
对于学生的教育,不是仅立足于提高成绩,而是把它当做是为国家育人。这样他的管理就不是急功近利,而是立足于学生的全面发展。2、从不间断的学习。魏书生为了当好
班主任
,读了十几本有关班主任的书籍,有前苏联的、日本的、美国的,以及中国的。通过学习,他从中明确班主任的职责...
《
班主任工作漫谈
》读书摘要(1) 第一章做什么样的班主任
答:
十多年来.我在全国各地反复劝说青年
班主任
,一定要具备挑动学生自己斗自己的本领。当教师挑动学生内心深处真善美与假恶丑开始斗争、抗争的时候,教师就在学生的心灵深处找到了自己的助手,凭着这些助手的力量,去管住学生内心深处的假恶丑。 7. 如果有谁问我:"
魏书生
,这十多年来,你的
工作
负担越来超重,为什么你的精神却总...
读原文:《
班主任工作漫谈
》一、1-2
答:
2019年1月15日星期二,距离
魏书生
老师讲座(4月22日)还有97天 班主任第2组李萍的打卡记录:1.读原文:《
班主任工作漫谈
》一、1-2。2.写心得:这二节内容的学习对我很有启发,我的收获如下:1、“人不能要求环境适应自己,只能让自己适应环境”。作为班主任,分到什么样的学生并不能自己掌控,有时...
31.读《
班主任工作漫谈
》第一章之《做什么样的班主任》有感
答:
班主任工作室作为班主任快速成长的交流、学习、研修平台发挥着独特的作用。班主任工作室成员共同学习以何种方式进行?这是非常重要的。张品雪名班主任工作室铸就卓越的途径之一就是进行专业阅读。本期我们共读的是
魏书生
的《
班主任工作漫谈
》这本书。 &...
多改变自己,少埋怨环境――读
魏书生
《
班主任工作漫谈
》有感
答:
翻开了
魏书生
的《
班主任工作漫谈
》,当看完第一部分第一章节《多改变自己,少埋怨环境》后,不觉掩卷沉思……魏书生说,“人不能要求环境适应自己,只能让自己适应环境。只有先适应环境,才能改变环境。埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣,常常是我们...
【278】《
班主任工作漫谈
》读书笔记(六十七)2022-05-31
答:
读《
班主任工作漫谈
班》作者
魏书生
读书笔记十五: 第三章 班级管理人性化 108.我和学生商定,确立每学期中的几个星期围绕一个重点问题,掀起波澜。有的叫“高效学习周”,有的叫“控制闲话周”,有的叫“发扬特长周”,有的叫“增强注意力周”,还有“发现新我周”“增强信心周...
魏书生
《
班主任工作漫谈
-立足长处,培养自信》读后感
答:
假期这段时间一直在读魏老师的《
班主任工作漫谈
》这本书,其中有一节叫做《立足长处,培养自信》,这节内容让我感慨万分,受益良多。 这节内容讲的是在一次公开课上,魏老师挑了一名学习最差的同学张军来发言,结果其他同学说了30多遍的字,这个同学还读...
读《
班主任工作漫谈
》
答:
《
班主任工作漫谈
》是
魏书生
老师撰写的一本通俗、生动、吸引人的班主任工作的教科书。虽然书中没有华丽的词藻,没有深刻的理论说教,却以大量生动感人的实例,总结了魏老师独具一格的班主任工作经验和班级管理的具体措施。 全书从八个章节细致讲述了魏老师做班主任多年...
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班主任工作漫谈魏书生电子版
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