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高考古诗词鉴赏题
高考古诗词
赏析题
答:
四.补充层面 同学在回答主观
鉴赏题
时要注意"三注意": 一要注意题目,有些题目本身就具提示性:象杨炯的《从军行》、李白的《越中览古》《送孟浩然之广陵》、骆宾王的《在狱咏蝉》、杜甫的《春夜喜雨》等等。 二要注意作者,一般考试出题选取诗文都是能代表作者主要创作风格的诗作,例如辛弃疾、毛泽东的豪放词,柳永秦...
高考
语文
古诗词
赏析有哪些
答:
江水漾西风,江花脱晚红。离情被横笛,吹过乱山东。译文:江面上吹过一阵秋风,江岸上的落花在夕照中纷纷飘落。离别之情让远去的笛声吹送,并随秋风吹到乱山的东面。
鉴赏
:这首诗非常注意抓住江上特有的景物,从视觉和听觉两个角度,扣住“秋天”这特定的节令特点,描绘江上的秋色,给人留下极深...
高考
语文
古诗词鉴赏
答:
1.形式标志:标题中有古迹、古人名,或在古迹、古人前冠以“咏”,或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。2.内容特点:①表达像古人那样建立功业志向,抒发对古人的缅怀之情;②抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不满甚至批判,多借古讽今;③忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾...
古诗鉴赏
答题技巧归纳盘点
答:
选材方面的虚实结合(实景是诗人描写的现实客观景物,也即眼前之景、可观之景;虚景是诗人通过感觉、联想或想象而虚拟出的景物,也即心中之景、可想之景),虚实结合往往是
古诗词
意境的基本方法。 选材方面的反衬:古诗词表达技巧中的反衬是相对“正衬”而言的一种表达技巧。在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出,而...
【应对
古诗词鉴赏题
的策略技巧】古诗词教学策略
答:
(1)强化审题意识。题干一般包含着命题角度、阅读范围、答题方式三方面的提示性信息,做题前一定要吃透题干要求。(2)强化解题流程。
古诗鉴赏
的解答应该遵循这样三个步骤:第一,反复体味,读懂原诗。读懂诗歌要注意“五看”:一看题目,二看作者,三看注释,四看诗句,五看题干。第二,看清要求,明确...
高考
语文
古诗词
中常见修辞手法详解及
鉴赏
示例
答:
【 #
高考
# 导语】修辞手法,是
鉴赏
诗歌时重点需要鉴赏的对象之一,下文为 无 整理的
古诗词
中常见修辞手法及鉴赏示例,认真阅读,对诗歌鉴赏定会有所助益。一起看看吧。 1.比喻 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征,把抽象的事物形象化的作用。 如:“遥望洞庭山水色,...
高中语文
古诗词鉴赏
答题技巧
答:
高考
语文诗歌
鉴赏
万能公式介绍 一、特定形象解读类 所谓形象,在
古诗词
中是指作者创造出来的生动具体的,既能充分寄托作者的主观情思,又能激发人们思想感情的物象。包括诗歌的人物形象(作者自己的形象和作品塑造的人物形象)、事物形象(咏物诗中所描写的形象,如《石灰吟》中的“石灰”、《蝉》中的“蝉...
高考
语文
古诗鉴赏题
怎样答最好?
答:
竹枝词 ⊙ 刘禹锡 杨柳青青江水平, 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨, 道是无晴却有晴。 最后一题:诗的三、四句语带双关,明说天气晴雨不定,暗指什么? 【技巧点拨】
古诗词
诗意理解这一考点主要考查同学们在阅读古诗词中通过联系写作背景,作家风格,抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的内容,概括诗词的大意,...
高考古诗词鉴赏
答:
例如:1、阅读下面一首唐诗,按要求答题。端居① 李商隐 远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树, 雨中寥落月中愁。[注]①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。⑵这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。(2006年福建
高考
第10题)【分析】:古典诗歌往往寓情于景,每...
古诗词鉴赏题
答法,(修辞种类,运用手法等)
答:
解答分析:
古诗
非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题往往可以以小见大,考出考生对全诗的把握程度。 答题步骤:(1)该词对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 答题示例: 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城...
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