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高原现象产生的原因以及应对方法
职业
高原现象
类型、
产生的原因及
管理对策。
答:
产生的原因:(1)社会因素(2)组织因素(3)家庭因素(4)个人因素
管理对策:
(1)岗位轮换与工作丰富化
(2)竞聘上岗(3)宽带薪酬(4)双通道晋升(5)完善培训体系(6)职业生涯指导(7)培养良好的企业
高原现象的原因
和突破
方法
答:
高原现象产生的原因主要有两个方面:一. 当练习成绩已经达到一定水平时,继续进步需要改变现有的活动结构和完成活动的方式方法
,而代之以新的活动结构和完成活动的新的方式方法。二. 经过较长时间的练习,学生的练习兴趣有所下降,甚至产生厌倦情绪,或者由于身体疲劳太丰富大容量的而导致练习成绩出现暂时停顿的现象。突...
什么是运动技能
形成
中的
高原现象
,其
产生的原因
是什么
答:
①身体素质较差
。运动员的生理状况不佳、身体素质较差,如产生疲劳、疾病等现象也会造成练习成绩暂时停顿。身体素质的提高是掌握新技术动作的基础。目前的青少年运动员的身体素质较差或不全面,一般是灵敏、协调和柔韧比较好,而力量和耐力相对较弱。但很多教师或教练急功近利、盲目冒进、揠苗助长,这样培育...
简述
出现高原现象的原因
。
答:
(1)提高成绩需要采用新的结构和新的方法
;(2)经过长时间练习后,学生的练习兴趣有所下降,注意力分散,甚至产生厌倦情绪,或者出现身体疲劳等,学习动机下降;(3)在个人知识方面,知识基础不牢的学生容易遇到高原现象。
简述操作技能学习的
高原现象
及其
产生的
主要
原因
。
答:
【答案】:(1)高原现象指在操作技能形成过程中,练习到一定阶段
,其作业可能出现进步的暂时停止现象:表现为练习盐线保持在一定的水平而不再继续上升,甚至有所下降。但随着迸一步练习,突破高原期,练习曲线仍可有所上升。 (2)原因: ①旧的技能结构往往会限制以新的方式来组织动作,要取得继续进步,...
高原现象
答:
克服
方法
正确认识,找出
原因
:其实,
产生
“
高原现象
”是一种正常现象,如同运动员在长跑中会
出现
极点一样,这时只要再坚持一下,激励自己,增强信心,这种感觉就会消失。学生应注意培养自己的心理品质,如增强意志力和耐挫能力等,以一个良好的学习心态去克服“高原现象”。打牢基础:有的同学原来基础欠佳,有许多知识点没有弄...
学校体育学中+
高原
期
产生的原因
?
答:
导致
高原现象发生的
主要原因有:1)伴随运动员生长发育的渐次成熟,遗传效应的减弱或停止;2)由于机体多年面对同一训练
方法
、手段的习惯性刺激而出现的应激阈值的提高;3)竞技动机的减弱;4)运动伤病对系统训练的干扰。高原现象发生后,应针对其
产生的原因
,采取相应的对策,激发运动员的训练热情,改进训练...
如何克服学习中的“
高原现象
”
答:
二、
高原现象的成因
一是意志品质薄弱,遇到困难就失去信心。高中的学习范围广、容量大、时间长、难度深,学到一定程度时,会感觉到非常疲劳,甚至
产生
烦躁厌倦的情绪,导致学习动机下降。而连续的挫败会产生学习焦虑感,影响思维效果,最终导致学习停滞不前,甚至倒退。二是学习
方法
不当。学生习惯于某种学习...
运动训练学
高原现象产生的原因
和克服
方法
答:
总括起来,主要有四方面
的原因
:第一、生理因素。如身体状况欠佳,较为疲劳,或者生病,常常使人精力不支,从而造成心智技能提高缓慢或者下降。第二、心理因素。学习兴趣的下降,学习动机的减弱,厌倦学习,或者缺乏顽强的毅力,遇到困难就退缩,或者急于求成,一旦遇到成绩不如意就自怨自艾、心情急躁等,...
高原现象
是什么?
答:
部分人因空气干燥而
出现
:皮肤粗糙、嘴唇干裂、鼻孔出血或积血块等。大部分人初到高原,都有或轻或重的高原现象,一般什么样的人会有高原现象没有规律可循,避免或减轻
高原现象的
最好
方法
是保持良好的心态面对它,许多的反应症状都是心理作用或有心理作用而引起的,比如:对高原有恐惧心理,缺乏思想准备和...
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