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高中生物显微镜实验归纳
高中生物实验
有哪些
答:
高中生物实验
有用
显微镜
观察多种多样的细胞、观察DNA、RNA在细胞中的分布、用高倍镜观察线粒体和叶绿体、观察植物细胞的质壁分离和复原等。1、用显微镜观察多种多样的细胞 实验原理:(1)高倍显微镜的作用:可以将细胞放大,更清晰地观察到细胞的形态、结构,有利于区别不同的细胞。(2)放大倍数的实质...
高中生物实验
总结
答:
需要
显微镜
:细胞分裂(中期最易观察),验证脂肪(苏丹三,苏丹四),线粒体(健那绿),叶绿体(本身是绿色),细胞核(吡罗红),细胞质(甲基绿),质壁分离(淡糖水),观察细胞的数目。加热:验证还原性糖,葡萄糖,麦芽糖时,加入菲林试剂(A,B液混合后加入),然后水浴加热,直到出现砖红色沉...
谁能给总结一下
高中生物实验
中
显微镜
的使用方法
答:
1.
显微镜
的成像:光源(天然光或人工光源)→反光镜→光圈→物体→物镜→在镜筒内形成物体放大的实像→目镜→把经物镜形成的放大实像进一步放大.2.显微镜放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数.放大倍数是指物体的长度或宽度或直径的放大倍数,而不是面积和体积的放大倍数 3.镜头长度与放大倍数关系:目镜的...
生物
必修一
实验
汇总
答:
(1)观察叶绿体:制作藓类叶片(或菠菜叶下表皮)临时装片,用
显微镜
观察叶绿体(低倍显微镜到高倍显微镜),注意观察叶绿体的形态和分布,绘图。(2)观察线粒体:制作人口腔上皮细胞临时装片,用低倍显微镜观察,找到观察的对象后移到视野中央,再高倍显微镜观察,细胞内蓝绿色小颗粒即是线粒体,观察其形态和分布。
实验
五 通过模...
高中生物实验
方法
答:
切片的厚薄对
显微镜
下观察的效果有什么影响。
实验
二:检测
生物
组织中的糖类、脂肪和蛋白质一、实验目的: 尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质,阐明实验原理—颜色反应,识记和区分用于可溶性还原糖、脂肪、蛋白质鉴定的试剂及产生的特定颜色,初步掌握鉴定上述化合物的基本方法,学会描述实验现象,掌握NaOH溶液和...
高中生物
用到
显微镜
的
实验
谁能讲一下,具体点
答:
高中生物
必修与选修中所涉及的有关
显微镜
的内容有:1、脂肪的鉴定。2、高倍显微镜的使用和观察叶绿体。3、观察细胞质的流动。4、观察植物细胞的有丝分裂。5、观察植物细胞的质壁分离和复原。6、观察c3植物和c4植物叶片的结构。7、测细菌的细胞数目。
高中
必修一
生物
观察叶绿体和细胞质流动
实验
总结
答:
高中生物
观察叶绿体和细胞质流动
实验
1、材料:新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶,口腔上皮细胞临时装片。2、原理:叶绿体在
显微镜
下观察,绿色,球形或椭球形 用健那绿染液染色后的口腔上皮细胞中线粒体成蓝绿色,细胞质接近无色。知识概要:取材 制片 低倍观察 高倍观察 考点提示:(1)为什么可直接取用...
高中生物
课本
实验
总结
答:
高中生物
课本
实验
总结 实验一 低倍镜、高倍镜 1、是低倍镜还是高倍镜的视野大,视野明亮?为什么? 低倍镜的视野大,通过的光多,放大的倍数小;高倍镜视野小,通过的光少,但放大的倍数高。 2、为什么要先用低倍镜观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野的中央,再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察,往...
高中生物实验
中用到洋葱的各种实验的详细
归纳
。就像洋葱鳞片叶内表皮细...
答:
它的外表皮细胞的液泡较大,细胞液中有紫色的花青素,在
显微镜
下,紫色大液泡十分明显,能清晰地观察到质壁分离及其复原的过程。 主要
实验
步骤: ①用镊子从紫色洋葱小块切口处撕取一块表皮,将其展平在载玻片中央的清水滴中,盖上盖玻片。 ②在低倍镜下观察洋葱的表皮细胞,寻找具有较多花青素的...
人教版
高中生物
必修一的使用高倍
显微镜
观察几种细胞
实验
视频时间 07:33
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