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高中生物两重性的表现
在
高中生物
中什么是
两重性
?
答:
两重性就是既有促进作用,又有抑制作用
。根据量的不同其作用也不同.比如说:生长素 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 对于植物,CO2除了参与光合作用还参与呼吸作用。在一定范围内CO2浓度越大,光合作用越强。但是由于参与植物光合作用的酶与其他物质的量是有限的,当CO2达到一定浓度时,光合作用不会随着...
在
高中生物
中什么是
两重性
?
答:
两重性就是既有促进作用,又有抑制作用
。根据量的不同其作用也不同
高中生物
根的向地性如何体现生长素的
两重性
答:
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生长素的
两重性
解释
答:
生长素较低浓度促进生长,较高浓度抑制生长。植物不同的器官对生长素最适浓度的要求是不同的。根的最适浓度为10-10mol/L,芽的最适浓度约为10-8mol/L,茎的最适浓度约为10-4mol/L。植物茎生长的顶端优势是由植物对生长素的运输特点和生长素生理作用的
两重性
两个因素决定的,植物茎的顶芽是产生...
高中生物
答:
因为生长素在植物的横向运输是向着逆光侧移动。所以植物背光侧生长素浓度高于向光侧浓度。
而生长素作用的两重性是指低浓度促进生长
,高浓度抑制生长。显然背光侧生长快,是促进生长的表现,只能说明背光侧的生长素浓度还没有达到抑制生长的程度。只能体现促进,不能体现抑制。因此不能说明两重性的问题。
高中生物
题
答:
生长素对植物生长的作用,往往具有
两重性
:低浓度对的生长素促进植物生长,高浓度的生长素抑制植物的生长。但是,不同的器官对生长素的敏感性存在着差异,根对生长素的敏感性最高,芽次之,茎最低。因此,生长素浓度的高低是相对的概念,就某一种器官而言,以其最适生长素浓度为参照,过高就会抑制其...
高中生物
向光性 向地性 背地性 顶端优势 说明哪个促进生长抑制生长...
答:
(1)茎的向光性:在单侧光的照射下,生长素由向光侧向背光侧运输,背光侧生长素浓度比向光侧高,生长比向光侧快,所以茎向光弯曲生长。茎对生长素浓度不敏感,所以两侧都促进生长,浓度高的(背光侧)促进的快。(2)茎的背地性,水平放置的茎在重力的作用下生长素由远地侧向近地侧运输,近...
什么实验能够证明生长素作用的
两重性
,求全部例子
高中生物
答:
根的向地性,顶端优势,除草剂,人教版
生物
必修三教材实验版50页!
生长素对植物生长具有
两重性
,那么到底什么程度算抑制生长?
答:
要与植物自然生长时的速度比较。快的都是促进,慢的都是抑制 当不促进也不抑制时是自然生长,不受影响。
高中生物
必修一知识点总结(完整版)
答:
6.
表现
型指
生物
个体表现出来的性状,与表现型有关的基因组成叫作基因型。第二章 基因和染色体的关系7.减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。
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