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高中物理弹簧问题总结有图解
高中物理
问题(
弹簧问题
)
答:
上面的图,表示的状态,有些复杂,
弹簧
仅仅是一端受力而伸长,说明弹簧质量不能忽略,弹簧各部分伸长情况是不一样的。中间的图,表示弹簧受力运动状态没有改变,拉力只是使物体发生形变。下面左图,必须是轻质弹簧,拉力传递给物体做加速运动,拉力只是使物体发生形变。下面右图,轻质弹簧或物体做匀速运动...
高中物理
,详解一下第三问
答:
问题
如图所示,物体B和物体C用劲度系数为k的轻
弹簧
连接并竖直地静置于水平地面上.将一个物体A从物体B的正上方距离B的高度为H处由静止释放,下落后与物体B碰撞,碰撞后A与B粘合在一起并立刻向下运动,在以后的运动中A、B不再分离.已知物体A、B、C的质量均为M,重力加速度为g,忽略空气阻力.(...
高中物理
题,求分析过程!!
答:
1、2、3、4中各
弹簧
的弹力都与拉力F相等。 F=kx,∴ L1=L2=L3=L4.解析:1 图 很容易理解,弹簧伸长量为 F/k=L1,2 图 对弹簧进行受力分析,弹簧受力平衡,∴F-F=ma=0,静止,相当于F的力固定在墙上, ∴ L2= F/k。3图 对整体:ma总=F, ∴a总=F/m 对物体:a物=F弹/m ...
水平面上一根
弹簧
,拴着俩物块。
高中物理问题
答:
如图,刚开始拉时,
弹簧
没有拉伸,所以A的加速度是F/M,B的加速度为0,随后弹簧越来越长,到kx=1/2F时,AB加速度相同,但是AB速度不同,于是弹簧继续拉伸,A加速度继续增加,B继续减小,再经过一段时间后AB的速度越来越接近,弹簧越来越短,AB的加速度有开始向F/2M接近,直到等于F/2M,这时,它...
一道
高中物理
题~
弹簧
的!
答:
如图,刚开始时,
弹簧
收到A的重力被压缩,此后受到B的重力被拉伸,整个过程弹簧的型变量是 2mg/K=12*2*10/800=0.3m 所以A的加速度满足1/2*at^2=型变量 解得a=3.75m/s^2 刚开始时F最小 F=ma=12*3.75=45N 物体B刚要离开地面时F最小 F-2mg=ma F=m(2g+a)=258N...
高中物理弹簧
伸长或缩短的
问题
答:
从你的图发上来看,左图拉长,右图缩短。主要看两个
弹簧
的受力方向。
高中物理 弹簧
这样,劲度系数算法如图 但我连这个图弹簧到底怎么挂的都...
答:
所以有F1=K1X1=F2=K2X2;至于此时这个系统受到的总力F=F1+F2=K1X1+K2X2;而这时滑轮下降的高度X=(X1+X2)/2,注意这里
弹簧
是可以拉伸的,但左右拉伸的长度不一定相同,因为滑轮是能滚动的,哪边伸得更长的话就向哪边转动。最后这个系统的K=F/X,经过一番变化,可得出K=4K1K2/(K1+K2)...
一道有
弹簧
的
高中物理
题
答:
一开始,
弹簧
伸长,伸长量为L=MG/K,这个明白?然后,你看图,就知道在弹簧没有压缩的时候,A走过的路程是L+H 然后压缩弹簧,在重力和弹力相等的时候速度最大……因为之前作加速运动,只有相等时,加速度为O 再运动就减速啦………这个时候,弹簧被压缩的L1=MG/K 所以,A走过的路程实际上是L1+L+...
高中物理弹簧
串联与并联
问题
答:
1、串联时:假设
弹簧
受拉力F,则,1伸长L1=F/K1,2伸长L2=F/K2,则总伸长L=(F/K1+F/K2),新的劲度系数为K=F/L=1/(1/K1+1/K2);2、并联时:假设两根弹簧都伸长L,则,受力F=K1*L+K2*L,新的劲度系数K=F/L=K1+K2 K1X1=K2X2=0.5G X1=0.5G/K1 X2=0.5G/K2 Δh=(X1+X...
一道
高中
高一关于
弹簧
的
物理
题。
答:
先将B的重力设为地面全部给予其支持力,这样就可以看作没有B物体的存在了。因为有B的存在,判断不出
弹簧
M是拉伸还是压缩,需去掉这一障碍。①当a的重力等于拉力时,弹簧N处于拉伸状态而弹簧M处于不伸不缩状态。②当a的重力大于拉力时,弹簧N处于拉伸状态而弹簧M处于压缩状态。(因为a静止,当拉力小于...
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