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高中是分科课程吗
我国
高中课程
设置的主要类型是( )。
答:
每一科目由若干模块组成。所以,
我国高中课程设置的主要类型是分科课程
。C项符合题意,当选。A项:活动课程又称经验课程或儿童中心课程,它打破学科逻辑组织的界限,以学生的兴趣、需要和能力为基础,通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。不符合题意意,排除。B项:探究型课程注重培养学生的探究态度...
我国《基础教研
课程
改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,
高中
阶段
答:
我国新课改规定小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,
高中以分科课程为主
。
高中分科吗
???分什么科
答:
高中,分科
。分文理两科。文理分科是在中国大陆、香港、台湾等等世界上部分国家和地区所实行的一种教育制度,即将教学课程分为文科和理科让学生做出选择后进行分别教育。文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科,但是不管文、理科都包括语文、数学和英语,所分的科目为政治、历史、地理、物...
高中分科吗
答:
高中分科
。但我国大部分的地区,都已取消了文理分科,虽然个别省份还未取消,但未来的趋势是逐步实施文理不分科。文理分科是指将教学课程分为文科和理科让学生做出选择后进行分别教育。学生须注意高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向,选择文理时一定要从自己实际出发,结合自己的特点和兴趣所在,慎重...
目前我国普通
高中课程
设置的主要课程是()。
答:
【答案】:A 本题考查我国新课改的课程结构设置。目前,我国小学以综合课程为主,初中
是分科课程
和综合课程相结合,
高中
以分科课程为主。
新课程改革将
高中课程
结构设置为自上而下的三个层次,即( )。
答:
【答案】:A 本题考查的是对新课程改革的主要内容的识记。新课程结构的主要内容中提到:高中以
分科课程
为主,开设技术类课程,积极试行学分制管理。普通
高中课程
由学习领域、科目、模块三个层次构成。A项正确。B、C、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为A。
2001年,教育部颁布的《基础教育
课程
改革纲要(试行》》规定,我国普通高 ...
答:
以
分科课程
为主。基础教育课程改革的具体目标:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不...
目前我国普通
高中课程
设置的主要课程
答:
目前我国普通
高中课程
设置的主要课程
是分科课程
。分科课程是指从不同门类的学科中选取知识,按照知识的逻辑体系,以分科教学的形式向学生传授知识的课程。分科课程与学科课程基本上是一致的,分科课程强调的是课程内容的组织形式,而学科课程强调的是课程内容固有的属性。有较强的逻辑体系,注重知识的传授,...
高中
阶段以什么
课程
为主
答:
高中
阶段以
分科课程
为主。整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。初中阶段设置分科与综合相结合的课程。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程;小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。初...
高中分科吗
?
答:
2. 理科:主要包括数学、物理、化学、生物等自然科学类
学科
。学生在
高中
阶段会继续深入学习这些学科,注重逻辑思维、实验能力和科学知识的掌握。3. 综合实践活动(综活):是一门综合性的活动
课程
,旨在培养学生的实践能力、团队协作能力和综合素质。综活包括体育、音乐、美术、信息技术等多个领域,学生可...
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