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高一的学情分析简短
高一
学生的特点
学情分析
答:
2.高中学习适应性比较差。高一学生认为新课程进度快,不能适应,对所学内容不能及时做到消化理解
。高二年级学生认为高二课程难度又上了一个台阶,也感到不适应。3.学习自觉性和毅力不足。部分学生认为,初中学习是在老师的严格监督下进行的,高中老师不如初中老师监督严格:自己比较懒惰,没有做到及时预习和...
高一
学生
学情分析
怎么写
答:
关于
高一
学生
学情分析
的写法如下:学生的生理、心理特点分析。学生在身心发展、成长过程中,其情绪、情感、思维、意志、能力及性格还极不稳定和成熟,具有很大的可塑性和易变性。通过分析了解他们当时的生理心理与学习该内容是否相匹配及可能产生的知识误区,充分预见可能存在的问题,对课堂上有针对地加以分析...
高一
英语
学情分析
答:
高一英语学情分析范文1
这次考试试题难度适中,符合我校学生现有知识和认知水平,考试成绩基本体现学生真实学习情况
。试卷满分120分,年组最高分105分,最低分不足30分,平均分为51分,学生两极分化较明显。分析原因,给出整改措施:1.知识基础薄弱:零星知识多反复,及时巩固练习;系统知识面向全体,零...
高一
学生基本情况
分析
怎么写
答:
班级情况分析 2班是高一年级的重点班,共有学生66人,其中男生25人,女生41人。
思想道德情况:本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上
,大部分同学已具备了较佳的思想品德,能做到尊敬老师,对待老师讲礼貌,遇到问题愿意跟老师沟通,虚心地向老师请教。同学之间互帮互爱,相处融洽,但由于学生入...
高一
学生现状
分析
答:
高一学生现状分析:
学生的目标高远,但动力缺乏
;
高中学习适应性比较差;学习自觉性和毅力缺乏;学习方法不得当;偏科;学习和复习的效率低
。1、学生的目标高远,但动力缺乏。大局部学生有考上重点高校的愿望但是学习动力和自信却严重缺乏。2、高中学习适应性比较差。高一学生认为新课程进度快,不能适应对所...
高一
学生知识现状简析
答:
学习目标是影响
高一
学生知识掌握方向和动力的重要因素。一般来说,学习目标可以分为明确型、模糊型等。明确型的学生能够根据自己的兴趣和能力,确定适合自己的长远和短期
的学习
目标,并制定相应的计划和策略。模糊型的学生没有清楚地认识自己的兴趣和能力,没有明确和具体的学习目标,只是随波逐流或盲目跟风...
高一
学生个人学习情况总结
答:
同事间的处事的细节。最重要的是通过社会实践,我认识到了在与陌生人相处时,平等是第一位的,在与人交往中要将一些身份、地位去除-——这样既有利于交往,又是尊重别人。展望新的学期,我将扬长避短,认真总结
高一的
经验,虚心向老师请教,争取有更大的飞跃!
高一
英语
学情分析
答:
高一
x班
学情
调查 一 学习目标方面 1你的愿景是 A考上全国排名前十的大学 B考上重点本科 C考上本科 D其他 2你认为自己
的学习
动力来自 A自己未来的需要 B同学间的竞争 C父母的期望D老师的督促 3你现在的学习成绩与你的预期相比 A现实比预期差B大致相等C现实比预期好 4你对高一阶段的学习 A...
如何对
高一
学生进行
学情分析
答:
高一
学生
学情分析
经过一个月的相处,在孩子们的身上,我意识到以下问题:1.表现出学生关注学习,但缺乏克难意志。从第1题调查看,无论重点班学生还是普通班学生,有82%以上的同学把“学习成绩不理想”或“时间不够用”作为自己最苦恼的事;从第2题调查看,有近50%的学生把成绩不理想自我归因为“...
高一
政治
学情分析
|高一思想政治学情分析
答:
主观题中,27、29考察的是关于消费者权益及市场交易原则的相关知识,是书中的基础知识,难度不大,但需要学生能够有较好的
分析
能力,分析现实生活中的一些现象,并用所学知识加以解释。由于学生在这方面的欠缺,许多问题知识点没有切合。26题考查的是财政的作用,大部分同学答得很好。本卷中比较难的是...
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