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骑白马的苍耳阅读理解樱桃的样子
小学二年级语文《
骑白马的苍耳
》原文、教案及教学反思
答:
正巧这时有只小白兔跑过这里。小刺猬发现,有三颗小苍耳籽,已经把自己的小刺钩在小兔的毛上了。小刺猬为自己的发现快乐得唱起歌来:小苍耳,骑“白马”,没腿也能走天下。告别妈妈和故乡,快到远处去安家……小刺猬把苍耳的来历记在了本子上。【篇二】小学二年级语文《
骑白马的苍耳
》教案 教学目标...
骑白马的苍耳
感想
答:
苍耳:baike.soso/v174155.htm骑“
白马
”
的苍耳
刺猬先生像一位管理户籍的警察。他每天夹着个小本,调查着这块草地上小花小草的来历。他知道,蒲公英的种子,是撑着小伞,由风婆婆送来的。他知道,凤仙花的妈妈了不起,结的果实像个小**,太阳一晒,果皮爆裂了,会把种子像子弹一样射出去,射得老...
你认为刺猬先生会调查到什么呢?
答:
小刺猬发现,有三颗
小苍耳
籽,已经把自己的小刺钩在小兔的毛上了。小刺猬为自己的发现快乐得唱起歌来:小苍耳,
骑“白马”
,没腿也能走天下。告别妈妈和故乡,快到远处去安家……小刺猬把苍耳的来历记在了本子上。
小学语文二年级下册课文21课
骑白马的苍耳
苍耳是什么意思
答:
苍耳
是菊科植物苍耳的干燥成熟带总苞的果实,表面有刺,很容易沾到动物的皮毛上,
白马
从苍耳边经过,苍耳就附着在白马身上,就好像是骑在白马身上,落到别的地方生根发芽生长繁殖 http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=%B2%D4%B6%FA ...
小学二年级语文《骑“
白马
”
的苍耳
》教案
答:
小学二年级语文《骑“
白马
”
的苍耳
》教案一 教学目标: 1、 结合上下文和生活实际
理解
课文中词句的意思,在
阅读
中积累词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 在朗读中了解蒲公英、凤仙花、
樱桃
、苍耳传达种子的有趣 方法 ;激发探究大自然的兴趣。 教学重点: 有感情地朗读课文,积累好词佳句,增强语文能力...
骑白马的苍耳
有几个自然段
答:
骑白马的苍耳
有13个自然段。《骑白马的苍耳》是一篇知识童话,以刺猬先生的调查为线索,向我们介绍了蒲公英、凤仙花、
樱桃
、苍耳是如何传播种子的,非常适合小朋友们
阅读
。本课主要教学任务是学会14个生字和了解植物传播种子的方法。知识拓展:种子的传播方式 1、风传播 依靠风力传播种子的植物:蒲公英、...
骑白马的苍耳
几个自然段
答:
骑白马的苍耳
几个自然段如下:骑白马的苍耳 在一片广袤的草原上,生活着一群独特的植物。它们有着坚硬的外壳,像是穿着厚厚的铠甲。它们就是苍耳。苍耳的生活很简单,它们在草原上度过每一个日夜。白天,它们吸收阳光和雨露,静静地生长。夜晚,它们会进入睡眠状态,保护自己免受草原上各种天气的侵袭。...
《
骑白马的苍耳
》第二课时优秀教案
答:
4、教师导语:小朋友说得真不错,老师看见了一只小白兔像一匹白色的马,在树丛中跑来跑去,几颗
苍耳骑
在白马的身上跟着奔跑,这就是
骑白马的苍耳
。今天,我们继续学习课文《骑白马的苍耳》。(二)初读课文,整体感知 1、自由地读课文(用自己喜欢的方式读课文);2、感知课文大意(读了课文,你明白...
骑白马的苍耳
告诉我们的道理
答:
《
骑白马的苍耳
》告诉我们的道理是:在与人交往时,要时刻保持真诚与善意,不要以貌取人,而是应该通过深入了解去评价一个人。同时,小说也表达了保护环境的重要性,提醒人们要珍惜自然资源,不要为了个人利益去破坏环境。此外,小说还通过描述苍耳与周围植物的互动,传递了和谐共生的生态观念。总之,《骑...
短文为什么说刺猬先生像一个管理户籍的警察呢
答:
该句出自小学二年级语文《
骑白马的苍耳
》原文,原文中刺猬先生每天都会那个小本子,调查草地上的小花小草的来历,因此说像一个管理户籍的警察,《骑白马的苍耳》是一篇知识童话,以刺猬先生的调查为线索,向我们介绍了蒲公英、凤仙花、
樱桃
、苍耳是如何传播种子的,非常适合小朋友们
阅读
。
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