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飞夺泸定桥收获和启迪
观《
飞夺泸定桥
》有感
答:
及时调整自己、坚持不懈,定能和红军战士们一样,走出困境,走向成功.读了《
飞夺泸定桥
》这篇文章给我带来了巨大的
启迪
,它使我明白了越是在铺满荆棘的路上,就越需要我们去开拓;越是困难的时候,就越需要坚定不移的精神去克服.文章还让我知道了:现在的和平、安宁的日子是先辈们用鲜血和生命换来的.从...
飞夺泸定桥
的阅读方法有哪些
答:
阅读方法如下:1、了解历史背景:小说发生在1935年,描述了中国工农红军在长征中所经历的惊心动魄的历程。在阅读时,可以先了解当时的历史背景,包括国共内战、军阀混战等,有利于深入理解小说中所述事件的含义。2、品味小说语言:《
飞夺泸定桥
》的语言优美、生动,描写逼真,很容易引起读者的共鸣。在阅读...
读《七律长征》后感,100字左右
答:
长征一共经历了14件重大事件,从瑞金出发,挺进湘西,冲破四防线,改向贵州,渡过乌江,夺取遵义,四渡赤水河打乱敌人围剿计划,巧渡金沙江跳出敌人包围圈,
飞夺泸定桥
,强渡大渡河,翻雪山,过草地,到达陕北吴起镇,最后到达甘肃会宁。这次长征史无前例,但他们却做到了。二万五千里长征不仅是中国工农红...
关于红军长征作文的标题
答:
在学习中遇到困难时,我用红军“抢渡大渡河”、“
飞夺泸定桥
”等故事鞭策自己,攻克了学习上一个个“拦路虎”,使自己各门功课成绩在班级都名列前茅;在他人需要帮助时,我用红军“一袋干粮”、“七十六粒粮食”等故事激励自己,主动为他人排忧解难,体味助人的快乐;在个人利益与集体利益发生矛盾时,我...
读后感(极高分悬赏!!)
答:
长坂坡赵云视曹操几万人马如同草芥七进七出救了后主,吕布面对各路诸侯的讨伐面无惧色杀的对方魂飞魄散,真可谓是一夫当关万夫莫开,然而仅仅凭借匹夫之勇终不能成就大事,几路诸侯讨伐董卓空费人力资历到头来还是王允巧施连环计使董卓父子俩反目成仇终于借吕布之手铲除汉贼,要说用兵如神诡计多端谁也...
语文A版第十册《
飞夺泸定桥
》优质教案
答:
这座铁索桥就是红军北上必须夺取的
泸定桥
。(板书:泸定桥)于是,为攻夺天险,长征途中一场最为悲壮的战斗打响了!(板书:
飞夺
) 我们很多同学都提前预习了课文,现在让我们一起走进这场惊心动魄的战斗吧!请同学们打开书,快速默读课文,边读边想:课文围绕课题讲了哪几方面的内容,是按怎样的顺序来讲的?并在不懂的...
小学四年级上学期语文教学反思
答:
第九课《
飞夺泸定桥
》 精读悟中心 飞夺”二字是课文中的重点词语,也是对课文中“抢时间”“攻天险”这两个重点段落的高度概括,同时最能体现红军战士不畏艰险、勇往直前、顽强战斗、不怕牺牲的革命精神。因此在教学时紧扣重点部分,以质疑---解疑---悟中心这三个环节来学习。 教学“抢时间”这部分,先要求学生...
如何巧抓重点词句理解课文内容
答:
《
飞夺泸定桥
》一课,抓住课题中“飞夺”一词,这一关键词语概括了全文的内容,提示了课文的分段思路。教学时,我紧紧抓住“飞夺”这个关键词语分以下几步设计:① 让学生自由读全文,想一想课文内容是围绕课题哪个关键词(“飞夺”)。②再让学生找出哪些段落写“飞”,哪些段落写“夺”,从而给课文分段。③分析“飞...
谁给个<<
飞夺泸定桥
>>的教案
答:
生:红军
飞夺泸定桥
的结果是胜利地渡过了泸定桥,浩浩荡荡地奔赴抗日前线。 师:对不对? 生:对。◆ 【第一课时】第二部分 师:咱们回头看。那么红军为什么要夺取泸定桥呢? 生:因为红军要北上抗日(板书:“北上抗日”) 师:因为红军要北上抗日,所以它必须得夺取泸定桥。那么把泸定桥夺下来了,所以红军才能……,谁...
《我的长征》观后感800字
答:
其中,有我们熟悉的爬雪山、过草地、
飞夺泸定桥
……最震撼我的是飞夺泸定桥。当接到“在29日早晨夺下泸定桥”的命令时,红军便开始了飞一般的长途跋涉。他们翻山越岭,沿路还击溃了好几股阻击的敌人……天黑了,战士们一整天都在跟时间赛跑,没顾得上吃一点东西。没想到连天空也不做美,竟下起了...
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