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青春的情绪教材分析
《
青春的情绪
》说课稿
答:
无论是对
教材的分析
、对学情的分析,还是教学目标、教学方法的制定都是为教学过程服务的,下面我将重点介绍我对教学过程的设计: 环节一:游戏导入 首先是导入,我将采用游戏导入法,我会出示课前准备的喜怒哀惧的情绪卡片,并让学生作出相应的表情,让学生初步感受情绪,在游戏的过程中顺利导出今天的新课《
青春的情绪
》。
《
情绪
的管理》教案
答:
1、
情绪
按其影响,可以分为正面情绪和负面情绪,你知道常见的正面情绪有哪些,负面情绪有哪些吗?这正面情绪和负面情绪,应各持什么态度? 2、负面情绪 (1)出示几张负面情绪图片,看了这几张图片,你有什么感想? 适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件。 (2)《红楼梦》里的林妹妹,终日愁眉不展,对人对物,都透着...
高分求人教版七年级上册政治说课稿
答:
七下第三课第一框《自己的事自己干》课件说课教案第一部分
教材分析
1.学情分析:初中生正处于
青春
期阶段,开始有了强烈的独立意识,但由于认知水平、分析解决问题能力有限,自主精神和自主能力的欠缺,仍然无法摆脱对父母的依赖。另一方面,家长对子女全方位的“服务”,使他们严重缺乏自立能力和自立精神,初中时期是独立性和...
2022道德与法治教学工作计划
答:
在教学过程中要做到:准确把握课程性质,全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用
教材
,优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习。 五、教材总体
分析
初一上册共有四单元九课,主要讲:新的阶段,同学们面临新的环境以及在新阶段中如何做优秀的自己。 第一单元:新阶段,新环境 ...
七年级下学期政治教学个人工作计划
答:
三、
教材分析
湘教版七年级上册思想品德教材共包括五个单元十五节内容。其中第一单元走进中学旨在引导学生在了解、正视自我身心发展问题的基础上,积极主动地展现自我、提升自我,做健康活泼、乐观向上、积极进取的中学生;第二单元在成长的道路上旨在帮助中学生正确认识挫折和逆境,锻炼学生坚强的意志品质,提高化解矛盾、应...
如何帮助学生调控消极
情绪
主题班会说课稿
答:
一、
教材分析
:本堂课是人教版七年级思想品德第三单元第六课第二框的内容,在这之前的思想品德课上,学生已经学习了两个单元,分别是适应新生活、自我意识等方面的辅导,学生对自己有了初步的认识。在此基础上,对学生进行
情绪
的心理品质教学和辅导,能让学生更全面的认识自己、调节自己以及更快适应新...
八年级音乐教学计划八年级音乐教学计划
答:
二、
教材分析
: 本册教材从七个主题入手对学生进行音乐熏陶,内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等,分单元、分板块地进行阶梯教学。 三、学情分析: 八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐,正处在变声期的学生不喜欢自己演唱,这跟他们
青春
期心理与生理的变化有关,因此,我想...
心理健康教育说课稿
答:
一、说
教材
本课内容选自高一《心理健康》第一分册第18课,本教材是由湖南省教科院编著。学好本课不仅可以提高学生的认知和思维水平,而且可以让学生认识到情绪产生的原因,以及如何正确调适自己情绪的方法,以便以更佳
的情绪
状态投入到学习生活中,充分发挥良好情绪对于学习的动力作用以及挖掘学习中的非智力因素并形成良好...
中学生心理健康教案
答:
教学内容:1.通过讲解或阅读,使学生认识情绪的内涵与类型,了解中学生情绪发展的特点,认识
青春
期情绪发展中的特殊现象。2.通过自我
情绪分析
,使学生了解自己和他人
的情绪
状态,掌握情绪健康标准,使其学会情绪自我调节的方法,培养积极情绪,改变消极情绪,做自己情绪的主人。教学重点:中学生情绪发展的特点。...
中学生心理健康优秀教案
答:
1.通过讲解或阅读,使学生认识情绪的内涵与类型,了解中学生情绪发展的特点,认识
青春
期情绪发展中的特殊现象。 2.通过自我
情绪分析
,使学生了解自己和他人
的情绪
状态,掌握情绪健康标准,使其学会情绪自我调节的方法,培养积极情绪,改变消极情绪,做自己情绪的主人。 教学重点: 中学生情绪发展的特点。 课型及授课方式: 讲授课...
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