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除数是两位数的除法听课笔记
【
听课
随笔】
除数是两位数的
笔算
除法
(第一课时)
答:
1.复习513÷7的笔算过程,掌握笔算
除法
的基本方法:商的书写位置、余数要比
除数
小。2.计算、估算,为试商做铺垫 “一方有难 八方支援”创设分发物资情境 教学92÷30 3.算法多样化:估算、笔算 4.充分利用学生作品,辨析、对比 学生在辨认与辩论中明理明法 5.借助小棒图理解算理,确定商的位置。知道...
教师小学数学的
听课
记录
答:
师:(板书4)4应该写在个位上,接下来我们来看这个4行不行,我们应该用4去乘20还是去乘除数21呢? 生1:去乘20。 生2:去乘21。 师:这道题
的除数是
多少(21)所以应该用4去乘21等于84(板书竖式),再考考大家这个84是怎么来的?(生回答4×21)乘来的积等于被除数这个商行不行? 生:行。 师:积可以等于或者小...
四年级上数学学什么
答:
大数的认识,两位数的乘、除法,角度的认识,是重点。 问题三:小学数学四年级有哪些课程 人教版 四年级上册 1 大数的认识 1亿有多大? 2 角的度量 3 三位数乘两位数 4 平行四边形和梯形 5
除数是两位数的除法
6 统计 你寄过贺卡吗? 7 数学广角 四年级下册 1 四则运算 2 位置与方向...
数学周记
答:
如教学
除数是两位数除法
时,简算1200÷500一题,我让学生先自己在本上试着做一做。由于刚学完商不变的性质,在计算方法上不存在问题,所以学生们兴趣十足、信心百倍地做了起来。之后我组织同学交流结果:"商2余2""不对!应该商2余200"班里一阵骚乱,而且同意第一种答案的学生居多。这时,我让学生开展讨论,双方各自...
小学四年级数学计划学习书怎么写
答:
3、充分利用
课堂
时间 课上专心听讲,不开小差,沿着老师的思路,认真地听讲、思考、领会,全面正确地理解和把握所学内容。并且做好
笔记
。尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记。无论怎样,不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。我要...
2022年小学三年级下册数学教案(通用)
答:
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算
除数
和商是一
位数的
有余数
的除法
。 3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。 4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格...
求 小学数学教材教法题
答:
4、请归纳并写出
除数是两位数的
笔算
除法
的计算法则。六、论述题。(10分)关于算法多样化你是怎样理解的?结合教学实践谈一谈。你是如何体现与处理算法多样化与落实“双基”关系的?七、运用新的教学理念,请你写出以下教学内容的教学片断。(两题任选一题,15分)1、“三角形的内角和”。(人教版四下)2、笔算“64/2...
三年级下册数学教学计划
答:
本册教材包括下面一些内容:
除数是
一
位数的除法
,
两位数
乘两位数,小数的初步认识,位置与方向,面积,年、月、日,简单的数据分析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面,这一册教材安排了除数...
因
数的
小知识
答:
两个正整数相乘,那么这两个数都叫做积的因数. 因数也被称为约数。假如整数n除以m,结果是无余数的整数,那么我们称m就是n的因数。 需要注意的是,唯有
被除数
,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立。 反过来说,我们称n为m的倍数。 例如2X6=12。2和6的积是12,因此2和6是12的因数。 2、因数举例: 6的...
如何在
课堂
教学中培养小学生的质疑能力
答:
教师适时点拨,原因是利用商不变性质时,将
被除数
和除数都缩小了相同倍数,同时,余数也被缩小了相同倍数,应该把最后余下来的数乘以缩小的倍数得出余数。通过质疑、释疑,学生掌握了有余数
除法
的计算方法。第三:为学生的质疑留出足够的时间和空间 提出问题,积极质疑是学生主动学习的重要体现。一个问题的...
1
2
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