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陋室铭怎么导入新课
陋室铭
教案
答:
(一)
导入新课采取情境导入法
,出示陋室图,让学生将图中的居室与自己的家进行比较说说对居室的看法,那么身居陋室的主人怎样认为呢?由此引出今天所要学的课文《陋室铭》。 (二)示范背诵教师背诵全文,学生按要求在书中画出难读的字词来,教师用语言激励学生,激起学生要当堂背下短文的兴趣与信心。 (三)学生朗读引导学生...
陋室铭
教案设计
答:
一、直接
导入新课
简介刘禹锡、
陋室铭
的来历和“铭”这种文体。(刘禹锡,唐代诗人、哲学家,唐顺宗时热心赞助王叔文的政治革新,反对宦官和藩镇割据势力,失败后被贬为朗州司马,后又连任刺史等官职,《陋室铭》就是他被贬后任和州刺史时所写。他和柳宗元交谊很深。铭原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字,后来...
陋室铭
语文教学设计
答:
教师:雨、下雨、下小雨、窗外下小雨、坐看窗外下小雨 2、幻灯片展示网络搜集来讽刺某些学生的《教室铭》,要求学生也仿《
陋室铭
》写自己的卧室,注意“铭”的特点,立意要高。作为家庭作业。 五:集体背诵 学生对照黑板板书背诵
全文
。 陋室铭语文教学设计 篇2 教学目的 1、知识:掌握文言常用实词,翻译全文。 2、技...
八年级语文《
陋室铭
》教学教案
答:
八年级语文《
陋室铭
》教学教案一 教学目标 1、知识目标:反复阅读并翻译课文,掌握相关文言实词; 2、技能目标:学习托物言志的写法; 3、情感目标:通过理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣,引导学生正确确立自己的志趣追求。 课时安排:1课时 教学过程 一、
导入
: 在大唐的历史上,有一位性格倔强的诗人,三十四...
初中语文
陋室铭
教案大全
答:
2、了解作者,背诵默写全文,体会托物言志及反向立意的写作手法。 3、理解主旨;领会 文章 托物言志的写作 方法
。 4、学习作者安贫乐道的生活乐趣,培养自己高洁的情操。 教学重点:目标1. 教学难点:目标2. 教学方法 :朗读、研讨。 课型:新授课。 课时数:2课时。 教学过程: 第一课时: 一、
创设情境,导入新课
。
八年级上册《
陋室铭
》说课稿
答:
1、
新课导入
。 上课之前,请大家先来做个选择题: A、假设有一栋富丽堂皇的大厦,要得到它,必须说一辈子违背良心话,做尽伤天害理的事。 B、有一间简陋的屋子,那里风景迷人,有知音相伴。如果是你选择哪个呢? 很好,你的选择与一位诗人一样,他是唐代刘禹锡。他的一篇文章《
陋室铭
》很出名。下面我们来看一看他的...
《
陋室铭
》说课稿
答:
(一)
导入新课
人们常说:“良好的开端是成功的一半”。好的导语,能营造适宜的'课堂氛围,集中学生的注意力,使其对学习内容产生的浓厚的兴趣。我设计的导语是: 唐代著名文学家刘禹锡的《
陋室铭
》是脍炙人口的散文名篇。作者作铭自励,抒写身居陋室却怡然自得的高尚志趣。
全文
寥寥81字,短小精美,格调高雅,意境隽永。今天...
八年级语文上册《
陋室铭
》说课稿
答:
1、
新课导入
。上课之前,请大家先来做个选择题:A、假设有一栋富丽堂皇的.大厦,要得到它,必须说一辈子违背良心话,做尽伤天害理的事;B、有一间简陋的屋子,那里风景迷人,有知音相伴。如果是你选择哪个呢?很好,你的选择与一位诗人一样,他是唐代刘禹锡。他的一篇文章《
陋室铭
》很出名。下面我们...
九年级语文《
陋室铭
》说课稿
答:
1、故事导入:以刘禹锡的故事
导入新课
,也就是《
陋室铭
》的写作背景。2、解题:明确题目的含义,帮助学生更好地理解
全文
。3、诵读:学生先自由朗读,整体感知课文。再以竞赛的形式找个别学生单独朗读,提醒学生朗读中应注意的问,给出朗读的节奏划分及要求,然后全班同学按要求朗读齐读,最后听朗读录音,...
陋室铭
说课稿
答:
(一)
导入新课
在“课前五分钟”时请几位同学谈谈他们的座右铭,教师与学生交流关于座右铭与铭的关系与相关的知识,由此引出课题《
陋室铭
》以及作者简介。(二)诵读:1、示范背诵教师背诵
全文
,学生按要求在书中画出难读的字词来,教师用语言激励学生,请学生给老师挑刺(教师故意读错某个词),欢迎学生...
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