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大班阅读教案
范文2020
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幼儿园
大班阅读教案
范文一:沙子的下面是什么 活动目标:1.感受科学绘本内容的奇妙有趣,积极带着问题到书中寻找答案,萌发对科学秘密的探索欲望;2.能通过粗读、精读、再读等方式反复阅读绘本,获得对比前后页读、重点画面细致读、完整连贯读等阅读经验;3.能在游戏体验式阅读过程中,理解科幻故事情节的神...
区角活动
教案阅读区
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区角活动
教案阅读区
【一】 设计意图:区域活动是幼儿自我学习,自我探索,自我发现,自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们,年幼儿童身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。幼儿园的区域活动形式是一种促进幼儿发展的好办法。区域活动有相对宽松的活动氛围,灵活多样的活动形式,能满足幼...
幼儿园
大班
早期
阅读教案
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幼儿园
大班
早期
阅读教案
(一): 设计意图: 《乌鸦的窝》讲述了一个温馨的乌鸦窝里发生的故事——几只小乌鸦在这里出生、成长,最后离开曾经的家...这是乌鸦成长的过程,这是爱和希望延续的过程。读本看似简单,却蕴含着父母与孩子间真挚的情感。“乌鸦反哺”这一特点对幼儿是一个很好的情感教育题材,通过阅读活动,让...
幼儿园
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阅读教案
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阅读教案
1 设计意图 孩子正处在幼小衔接的阶段,已经拥有了一定的识字量,这就造成了部分孩子在早期阅读中只停留在看字儿忽略了对画面内容更深层次的理解。于是我们尝试以“分享阅读”的方式引导幼儿开展早期阅读活动。希望以这样的方式引导幼儿图文结合地阅读图书。同时引导幼儿在阅读中养成良好的阅读习惯...
幼儿园图书区活动
教案
答:
幼儿园图书区活动
教案
设计意图:图书是幼儿园教育活动的重要的组成部分,
大班
幼儿有了一定的阅读能力,但在
区域阅读
时很多幼儿往往是看书没有目的性,随意性很强,有的孩子虽然拿着书翻看,可是真正和幼儿交流,却发现他们对书的内容理解的很少,为了激发幼儿的阅读兴趣,让幼儿学习一些简单的阅读技能,我...
幼儿园
大班
体验式
阅读
优质课
教案
答:
1 在活动室的图书角里放置《我的幸运一天》小书,让幼儿自由
阅读
。2 表演区里增加关于《我的幸运一天》的故事表演道具。供幼儿表演故事。活动反思 1 突显文学作品的审美功能。本次活动以感受作品为重点,整个活动围绕幼儿感受而展开。无论是硬环境(图书、音乐),还是软环境(教师的语言、神态),处处洋溢...
幼儿园
大班
读书日
教案
答:
幼儿园
大班
读书日
教案
1 一、活动目的: 4月23日是世界读书日,为了让孩子们感受并喜欢
阅读
,激发他们读书的兴趣,从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共同阅读,分享快乐"为主题的一系列读书活动。 通过一系列的活动,不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐,同时进一步培养孩子对阅读的兴趣,让每一位孩子从小养成想...
幼儿
阅读区
角设计方案
答:
区角名称:我们一起来读书 区角活动目标: 1、
大班
幼儿教会小班幼儿正确的读书方法,让幼儿学会关爱。 2、培养小班幼儿
阅读
的兴趣。 操作层次:第一层:大班小班幼儿自由结伴。第二层:两个小朋友一起选书。第三层:共同阅读欣赏,大班小朋友带读。第五层:把书放回原处。 活动介绍:早期阅读是我园的重要特色,自2004...
幼儿园
阅读教案
(小班、中班、
大班
)
答:
5.幼儿园
阅读教案
:
大班
【活动目标】1、仔细观察、记忆画面中动物的位置和神情,并大胆清楚地表达。2、喜欢集体阅读,体验阅读的快乐。【活动准备】书、ppt。【活动过程】一、介绍动物,幼儿熟悉动物的位置。1、出示p1,今天,老师想和你们一起看本书,看看这本书里有谁?2、出示p2:这些动物朋友都...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇1 一、活动背景: 分享
阅读
作为专门为孩子设计的图书,能引起幼儿较大的阅读、编故事的兴趣,当分享阅读的幼儿将自己所编的故事用各种形式如绘画、粘贴等制作成自己的图书的时候,孩子的成就感充分得到了提高,自信感得到了极大的满足。 二、设计思路: 瑞吉欧提出幼儿自己动手操作,皮亚杰有“知识的产生...
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