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长方形正方形周长教案
如何写好
长方形正方形周长
的计算
教案
答:
1、掌握长方形和正方形周长的计算公式,并能运用这些知识解决简单的实际问题
。 2、培养学生的观察、操作和概括能力,同时发展他们的空间想象力。 3、通过长方形和正方形周长计算公式的推导过程,培养学生的探索精神和合作精神。 教学重点: 推导、归纳长方形和正方形周长的计算公式。 教学难点: 理解并掌握长方形及正方形...
新苏教版小学三年级数学上册
周长
是多少
教案
答:
1.拼一拼 (1)请同学们取出6个边长是1厘米的
正方形
,动手拼一拼,看看可以拼哪些形状的图形? 学生操作,教师巡视。学生互动交流。 想一想你拼成图形的
周长
是多少? 学生操作,汇报交流。2.比一比 (1)谈话:同学们都自己动手求出了不同的
长方形
和正方形的周长,老师这里有两个图形(多媒体出...
新苏教版小学三年级上册数学
《周长是多少》教案
教学设计
答:
教学目标: 1. 通过实践活动,加深对
长方形
、正方形我处的认识和对图形周长含义的理解, 进一步掌握长方形、
正方形周长
的计算方法。 2.在操作实践、交流讨论和解决总量的过程中培养创新意识,发展数学思考及合 作交流的能力。 3.培养学生喜爱数学的情感。 教学重点:掌握长方形和正方形周长的计算方法。
北师大版三年级数学上册什么是
周长教案
答:
教材分析:这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、
长方形
、
正方形
等平面图形的基础上进行教学的,也是进一步学习平面图形
周长
的计算的基础。本节课在小学数学“空间图形”的学习中起着承上启下的作用。学情分析:“周长”对三年级的孩子来说比较抽象,这是由于在实际生活体验中,学生见到、摸到、...
长方形
的
周长
的经典故事导入
答:
(二)新知探究:1. 小兔子的线路图是什么形状的?2. 怎样来求?3. 利用
正方形周长
公式,引导学生计算
长方形
周长公式。4. 学生总结:长方形的周长=2*(长+宽)。(三)应用延伸。一个长方形花坛的长是5米,宽是3米。这个花坛的周长是多少米。(四)小结作业。导入新课:师:上课。同学们好。同学...
小学数学优质课《什么是
周长
》教学设计及课后反思
答:
这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、
长方形
、
正方形
等平面图形的基础上进行教学的,也是进一步学习平面图形
周长
的计算的基础.本节课在小学数学“空间图形”的学习中起着承上启下的作用.学情分析:“周长”对三年级的孩子来说比较抽象,这是由于在实际生活体验中,学生见到、摸到、用到的图形的...
长方形
和
正方形周长
计算中的学生构思及实现了哪些学习目标
答:
长方形
和
正方形
的面积计算
教学案例
;吴文军;教学内容:教科书第82—84页;教学目标:;1、引导学生自己去发现长方形面积计算的公式,使学;2、通过长方形的面积计算引导学生推导出正方形的面;3、初步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能;4、交给学习方法,发挥学生的主体性;教学重点是组织学生...
长方形
和
正方形
的
周长
教学反思
答:
《
长方形
和正方形的周长》这节课是在教学完周长的概念后进行教学的。教学目标要求学生自主探究,从而得出长方形和
正方形周长
的计算方法。新课标指出,教学应该向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动...
长方形
和
正方形
的
周长
怎么计算
答:
长方形
的
周长
=2×(长+宽)。
正方形
的周长=4×边长。环绕有限面积的区域边缘的长度积分,叫做周长,也就是封闭图形一周的长度。多边形的周长的长度也相等于图形所有边的和。根据周长的定义:可得长方形的周长=长+长+宽+宽,又由于长方形的性质,对边相等。故长方形的周长=2×(长+宽)。正方形的...
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