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长城课文教案
长城
大班主题
教案
答:
长城
大班主题
教案
1 活动来源: “不到长城非好汉!” 朱彬琦带来的长城留念照片留有这行字,而这行字引起了孩子们的强烈兴趣:“为什么不到长城就不是好汉?”“长城那么长,是谁造的?”“长城是怎么造起来的?”“烽火台上面为什么要有小洞洞?”孩子们的问题如潮水般涌来,我们深刻的感受到孩子们主动发起的、强烈...
长城
大班
教案
答:
长城
大班
教案
1 活动目标: 1、了解长城,尝试用不同材料及已有建构技能建构“长城”。 2、在与同伴的合作建构中,激发爱国情怀和合作互助之情。 3、发展幼儿的动手能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。 活动准备: 1、观赏、了解过万里长城。 2、木质积木、管状积木...
长城和运河
课文教案长城
和运河第二课时教学设计三年级
答:
1、书上说“万里
长城
谱写了不朽的诗篇”实际上这万里长城是我们的祖先创造的,应该说是我们的祖先谱写了不朽的诗篇,而这诗篇就是万里长城。在这里说是“万里长城谱写诗篇”是一种拟人手法,
课文
为什么会说是不朽呢?你是怎样理解不朽的? 2、一段万里长城,就是中华民族的历史啊!早在春秋战国的时候,我们的祖先就开始...
中班社会领域
教案
《万里
长城
》
答:
2.在游戏中,引导幼儿扮演古代壮士,表演守
长城
等情节。3.在户外沙池,引导幼儿玩筑长城的游戏。
幼儿蒙氏阅读第六册
长城
怎么写
教案
答:
首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观。然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的
教案
...
四年级上册语文
教案
答:
人教版四年级上册语文
教案
1 教学要求: 思想品德要求:通过看图和理解
课文
,认识
长城
是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感。 知识要求: 学习生字、新词;理解长城的气势雄伟和高大坚固;学习作者观察事物的方法。 能力要求: 在学习中展开联想;体会作者的联想所表达的思想感情;有感...
小学二年级语文《
长城
和运河》原文、
教案
及教学反思
答:
【篇二】小学二年级语文《
长城
和运河》
教案
教学目标 1、学会本课生字词,理解重点词语的意思。 2、通过对
课文
内容的理解,激发学生爱祖国、爱人民的情感。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学重难点 学会本课生字词,激发爱祖国、爱人民的情感。 教学准备 挂图,多媒体。 教学时间 1课时。 教学...
《
长城
和运河》
教案
答:
1、能正确,流利,有感情地读诵
课文
。 2、学会本课生字,理解生字组成的`词语及课文内容。 3、收集关于
长城
和运河的有关资料,了解它们的的特点,激发学生爱祖国,爱人民的热情。 教学重难点: 1、了解长城和运河的的特点。 2、抓重点词句反复品读,图文结合并借助相关的补充资料深入感受“奇异景象”。 教学时间:二课...
高一语文《一段最古老的
长城
》
教案
答:
1、由一幅
长城
风景图片导入。由长城而想到秦始皇,由秦始皇修长城而引出“一段最古的长城”。另外,在此提秦始皇除起到导入作用外,还为下文将其与赵武灵王作比较埋下一个伏笔。2、带着三个思考题,用两三分钟时间快速阅读
课文
:①“一段最古的长城”指的是哪一段长城?②哪些段落具体描写这一段...
八年级下《
长城
谣》
教案
答:
【八年级下《
长城
谣》精品
教案
】 1教学目标 一、知识目标: 1、学习诗歌借物抒情的写法。 2、理解诗歌的主题。 二、能力目标: 1、体会诗歌抒发的情感,有感情地朗读诗歌。 2 、学习通过对诗歌意象的分析体会作者所抒发的感情。 三、情感目标:理解诗歌内容情感,激发爱国热情。 2新设计 本次晒课首次尝试运用了...
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