66问答网
所有问题
当前搜索:
醇的化学性质公开课
什么是有机物,
公开课
,教学设计
答:
并为以后的学习留下思考的空间,即虽然分子式相同,但由于有机化合物中原子的连接方式不同(结构不同),导致其
化学性质
也是不相同的,所以这些有机物在人们平常的生产生活中的用途也是不相同的,从而体现化学中化合物学习的基本方法:结构决定性质,性质决定用途。 参考依据
化学课程
标准教学指导意见和模块学习要求 (化学2主题...
高中
化学
记忆9种方法
答:
苯的环状共轭大丌键的特征、甲苯的氧化反应、卤代烃的水解和消去反应、l-位
醇
和2-位醇氧化反应的区别、醛基既可被氧化又可被还原、苯酚与甲醛的缩聚反应、羧基中的碳氧双键不会断裂发生加氢反应、有机物燃烧的规律、碳原子共线共面问题、官能团相互影响引起该物质
化学性质
的改变等,这些矛盾的特殊性往往是考题的重要...
有机
化学
怎么学
答:
1 、把握结构与性质的关系 有机
化学课程
的中心问题是结构与性质的关系问题,把握结构与性质的关系是学好有机 化学的基础。有机化合物的结构特征是全部有机化学的基础,从化合物的结构特征出发,可 以很好地理解有机化合物的主要性质特征包括物理的和
化学性质
。在认识了有机化合物的性 质基础上,进一步...
高中
化学
教师教学反思
答:
经过教师的精心安排,公开课很“成功”,一节课表面上看来条理清楚、精彩圆满,师生配合默契、问答巧妙,学生似乎个个聪明机智,根本不需教师的启发诱导。公开课应该求真务实,多一点本色,少一些粉饰。
化学公开课
只有坚持以人为本,正确把握学科特点,遵循教学规律,选择合适教法,才能实现优质高效的目标,扎扎实实地推进课程改革...
学习高中
化学
是一种什么体验?
答:
感兴趣,很简单。在班里当
化学课
代表,很多人会问我问题,不管学得好坏都会来问,这样就会自然地把知识点经常拉出来运用,时间长了就都很熟练。记得有一次暑假结束返校后的一次开学检测,虽然一个暑假都没怎么看,但还是成了班里唯一一个化学及格的,考了89分。当时大家都不及格把老师气坏了😂...
底物的定义
答:
参与讨论和交流可以拓宽对
化学
的认识。可以参加化学相关的课外活动、参加学术研讨会或加入学术学会等,与他人交流和分享化学的学习经验和观点。6.利用资源:现在有很多化学学习的资源可以利用,如化学教材、网上
公开课
、学术论文、科研文献等。充分利用这些资源,扩大对化学知识的了解和学习。7.持之以恒:学好...
化学
工作计划
答:
教学计划中要注明每个成员开设组内
公开课
的周次。
化学
工作计划 篇2 一、指导思想 以化学新课程标准为指引,紧跟学校教学工作计划,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。 二...
胆矾
化学
式怎么写
答:
我们往硫酸铜上滴加水,可以得到五水硫酸铜。晶体结构CuSO4·5H2O晶体结构中,Cu离子呈八面体配位,为四个H2O和两个o所围绕。第五个H2O与Cu2+八面体中的两个H2O和SO42-中的两个O连接,呈四面体状,在结构中起缓冲作用。物理
化学性质
硫酸铜的物理性质是蓝色透明晶体。溶于水,微溶于稀乙醇而不...
其他人还搜
高二化学醇的化学性质公开课
乙醇新颖一点的引课
乙醇公开课获奖视频
高中化学乙醇优秀PPT
醇优质课
醇的化学性质说课稿
乙醇优质课教学设计
醇新课导入最简单三个步骤
醇的性质和应用教学设计