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部编版四年级上册语文教学反思
部编版四年级上册语文
《一个豆荚里的五粒豆》
教学反思
3篇
答:
【篇一】
部编版四年级上册语文
《一个豆荚里的五粒豆》
教学反思
《一个豆荚里的五粒豆》是四年级上册第二组的一篇童话,作者是丹麦作家安徒生。课文主要讲了一个豆荚里有五颗豌豆,他们每个人都有自己的志向。一粒想飞到世界中去,一粒想飞到太阳上去,另外两粒想飞得更高更远,还有一粒希望只要为别人做件事好事,...
部编版四年级上册语文
《走月亮》
教学反思
3篇
答:
【篇一】
部编版四年级上册语文
《走月亮》
教学反思
《走月亮》这篇文章用优美的文字,把我们带入了一个诗情画意般的美景,同时让我们感受到了浓浓的亲情。 1、文章描写的意境美。因此引导学生体会文章“哪儿美,怎么美”是本课的学习重点。在整个教学过程中,应抓词抓句去重点体会。 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱...
部编版小学四年级上册语文
第四课《繁星》
教学
设计及
反思
答:
【篇一】
部编版小学四年级上册语文
第四课《繁星》
教学
设计 教学目标: 【知识与技能】 1.认识本课的生字。 2.理清本文的行文思路,知道文章是按时间和地点的顺序描写了三次星空。 3.学习并运用联想和想象来写景状物,抒发观赏景物时的感受。 【过程与方法】 1.体会作者在不同时期不同地点观看繁星的情景描写。 2...
部编版小学四年级上册语文
第六课《蝙蝠和雷达》教案及
教学反思
答:
语文
学习方法指导的方式是影响学习方法掌握的重要外部因素。教师在
教学
过程中,应有较强的指导学习方法的意识,有坚实的语文知识基础,能凭借学习内容,把指导学生学习语文内容与如何学习统一在同一过程中,寓学法于教学之中,久而久之,学生领悟各种学习方法。本组课文的教学要求是阅读课文,抓住文章的主要内容,了解大自然给人...
部编版小学四年级上册语文
第九课《古诗三首》教案及
教学反思
答:
2.
部编版小学四年级上册语文
第九课《古诗三首》
教学反思
《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》三首古诗有共同之处,又有不同的侧重点,站在不同的角度描写不同的事物。而古诗教学更重要的是在了解古诗大意的基础上熟读成诵,并懂得一定的人生哲理。 1.教学效果(思效)。 古诗教学一直以来都是不好把握的,很多古诗学生早...
部编版小学四年级上册语文
第八课《蝴蝶的家》教案及
教学反思
答:
1.
部编版小学四年级上册语文
第八课《蝴蝶的家》教案
教学
目标: 【知识与技能】 1.正确认读本课生字、词语。 2.读课文,提出自己的问题,再试着把问题分类,选出值得思考的问题并解决。 3.归纳课文内容,体会作者对弱小动物的关爱之情。 【过程与方法】 1.运用查字典、联系上下文等多种形式理解重点词语。 2.读...
部编版小学语文四年级上册
《牛和鹅》
教学反思
答:
四、改进措施 如果再重新上,我会聚焦描写动作、神态的等细节描写,引导学生在理解的基础上积累背诵。
部编版小学语文四年级上册
《牛和鹅》
教学反思
4 注重学生的个体感悟。如:“在你的印象中,牛和鹅有什么特点?”“你相信这句话吗?”“让学生初步谈谈自己的阅读收获。”“读到这里,同学们心中有什么疑问吗?”诸如此...
部编版小学四年级上册语文
《女娲补天》
教学反思
答:
部编版小学四年级上册语文
《女娲补天》
教学反思
3篇1 《女娲补天》是一篇精读课文。讲的是我国古代流传已久的神话故事。本文自然灾害场面描写生动逼真,全文条理清楚,层次分明,想象奇特丰富。学习本文的目的,一是让学生通过阅读受到我国历史文化的熏陶,感受我国古代劳动人民丰富的想象力。二是感受女娲为了拯救受苦受难的人民...
部编版四年级语文
《牛和鹅》
教学反思
答:
部编版四年级语文
《牛和鹅》
教学反思
1 《牛和鹅》是人教
版语文四年级上册
第六单元中的一篇主体课文。写了“我”因为相信“牛的眼睛看人,人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,人比鹅小,所以鹅不怕人”这句话,常欺负牛,怕鹅。在遭到鹅袭击时,怯懦、不敢还击,金奎叔将鹅制服,鼓励“我”不要怕鹅,使“我...
部编版语文
一个豆荚里的五粒豆
教学反思
答:
导语:《一个豆荚里的五粒豆》是
部编版四年级上册
的第二单元的一篇精读课文。文中通过描写同一个豆荚里的五粒豆子的经历及五粒豆子的不同的方面,突出第五粒豆子的经历,让人感动,让人敬佩。部编版
语文
一个豆荚里的五粒豆
教学反思
,欢迎阅读参考! 部编版语文一个豆荚里的五粒豆教学反思 篇1 一、教学效果 本...
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