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部编版六年级上册语文教学反思
部编版小学六年级语文
课后
教学反思
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部编版小学六年级语文
课后
教学反思
1 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着匆匆二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。 文章创作于二十年代,在表达上与现代文章有所不同,学生理解起来...
部编版小学六年级语文教学反思
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部编版小学六年级语文教学反思
篇1 结合本次检验,对
上学期
的教学进行了反思。发现了工作中的一些亮点和不足。并针对存在的问题提出了相应的措施。学期反思:1、加强年级教研,拉近各班的差距。从这次的检测中可以明显看出,在各平行班当中存在差距,虽然在本学期的语文教学中,年级组和学校的教研组都...
部编版六年级语文教学反思
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部编版六年级语文教学反思
篇1 让学生学得有趣、学得有味,致力于学生终生、全面发展,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。小学六年级的学生通过几年的阅读积累,已储备了一定的知识,也有着相应的阅读理解和写作能力。他们正处于生理发育的初期,心智正在发展,血脉正在形成,这些学生即将迈入中学的大门...
部编版六年级语文
只有一个地球教师
教学反思
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部编版六年级语文
只有一个地球教师
教学反思
1 一堂阅读课,一堂好的阅读课,应该做到书声琅琅,议论纷纷,情意浓浓。我觉得一堂成功的阅读课应该让语文学习与学生的生活紧密相连。应该从情感深处激发学生热爱学习,热爱生活的生命激情。让课堂短短的四十分钟成为师生共度的一段生命时光,让短短的一节课留给学生无尽的回味...
部编版六年级上册语文
丁香结
教学反思
答:
1.
部编版六年级上册语文
丁香结
教学反思
《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的一篇课文,作者宗璞,写的是作者在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。作者以丁香结象征生活中解不开的.愁怨。结,是解不完的;人生中的问...
部编版六年级上册语文
第八课《灯光》教案及
教学反思
答:
2.
部编版六年级上册语文
第八课《灯光》
教学反思
《灯光》是一篇回忆往事的课文,课文课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。因此,要通过课文的学习让学生理解革命先烈的为今天的幸福生活付出的生命代价。 这堂课的成功之处是,文章比较简单,学生的预习比较充分,...
部编版六年级上册语文
第四课《花之歌》教案及
教学反思
答:
2.
部编版六年级上册语文
第四课《花之歌》
教学反思
《花之歌》通过花语的倾心流露,构建了一幅大自然美丽和谐的图画,图画中有诗意的浪漫,也有现实的真实。既写出了花的成长与芬芳,又袒露出了花的凋谢命运,纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃,是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。 在教学过程中,以学生为主体,让学...
六年级语文教学反思
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六年级语文教学反思
1 《烟台的海》是一篇优美的散文。它以“总——分——总”的结构,围绕着第一节中的“独特的海上景观”,展现了了中国沿海城市——烟台在冬、春、夏、秋四个季节不同的特点,具体描绘了烟台的海冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫和秋天的高远的特点。最后一节对全文作了总结——烟台的海,是...
小学语文
丁香结
教学反思
答:
小学语文
丁香结
教学反思
1 《丁香结》是
部编版六年级上册
第一单元的一篇课文,作者宗璞,写的是作者在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完...
《自相矛盾》课文
教学反思
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《自相矛盾》是
部编版
五
年级
下册第六单元的一篇文言文,出自《韩非子》,是一则内容浅显、寓意深远的小故事。讲的是楚国有个人既夸自己的矛锐利,又夸自己的盾坚固,说话前后不一致,自相矛盾。学生上网课,跟名校课堂同步,但由于课堂节奏太快,于是我进行了钉钉直播
教学
,回顾整堂课的教学,总结如下: 1、教学效果 了...
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