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部编版六年级上册少年闰土教案
部编版六年级上册
语文
少年闰土教案
5篇
答:
1.
部编版六年级上册
语文
少年闰土教案
篇一 【教学目标】 1、学会本课7个生字。能够正确读写下列词语:碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、胯下。 2、用较快的速度阅读课文,理解课文内容,感知闰土的形象。 3、有感情地朗读课文,背诵第一自然段。 4、理解含义深刻的句子,体会课文表达的思想感情。 【教学重点】...
少年闰土教案
答:
少年闰土教案
篇1 教学目标 : 1、 能正确、流利地朗读课文。 2、 理解含义深刻的句子的意思。 3、 能写一段我的外貌描写。 4、 了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。 教学难点 : 理解他们不知道四角的天空。 教学重点: 朗读说话训练;我的外貌描写。 教学过程 : 一、学生确定学习方向...
少年闰土教案
答:
少年闰土教案
篇1 教学过程: 一、谈话导入 1、谈话: 有这样一位少年,他和我们的年纪相仿,不仅健康、天真、活泼,而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想认识他,了解他呢? 2、板书课题: 少年闰土 齐读课题。“闰土”是谁,他和“我”是什么关系? 3、快速默读课文,找出依据。 (“我”是少爷,闰土是给...
小学六年级
语文《
少年闰土
》优质
教案
答:
师:他叫闰土(出示课文插图)板书:闰土,谁能主动与闰土打个招呼? 创设情境:让学生对着闰土的插图交流。 2、鲁迅先生回到阔别已久的
故乡
时,想起了他三十年前的伙伴(听老师讲闰土刺猹的 故事 ,学生谈感受。)引入课题——
少年闰土
。 二、 整体感知课文 1、仔细读文,找出文中陌生的字词,用熟悉的方法去理解。 2、...
《
少年闰土
》一课的
教案
答:
一、教材解析 :本文出自人教版
语文六年级上册
第五组第17课,本组课文主要是鲁迅先生的文章,表现了鲁迅先生高尚的人格情操。而《
少年闰土
》这篇文章通过对我和少年好友闰土之间的故事展现出“我”和闰土之间简单而深厚的友情、我对少年闰土的怀念以及对他年少时自由生活的向往。 二、
教学
目标 1、知识目标:学习本课...
六年级语文上册少年闰土教案
优秀范文锦集
答:
六年级语文
上册少年闰土教案
范文一 教材分析: 《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。是
小学六年级上册
课文。文中的“我”是一个富家少爷,闰土是一个穷苦农民的儿子。闰土常年生活在海边,见多识广。而对于“我”这个每天生活在深宅大院的少爷来说,“闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋...
六年级语文
《
少年闰土
》
教案
答:
教学
过程 一、1.简介鲁迅《
少年闰土
》的出处,出示课题。2.生轻读课文,要求按注音读准生字,划出不懂的词语。3.讨论分段。二、1.抽读课后题1(1),贴挂图,放第一自然段的课文录音,师以教鞭随录音指图。尔后提问:少年闰土给我们留下怎样的印象? (勇敢机智)那么,课文中哪几句话突出反映了少年...
少年闰土教案
答:
三、运用多媒体手段,理解重点句子,体会我对闰土的羡慕赞美之情 四、小结 五、运用多媒体手段,指导学生朗读课文第一自然段,想象画面,体会文中描绘的意境 【板书设计】 捕鸟 少年闰土 拾贝 刺猹 看跳鱼儿
少年闰土教案
篇2 【
教材
分析】 《少年闰土》再次被选入新办教材,课文记叙“我”对少年闰土的回忆,刻画...
少年闰土教案
答:
【
教学
过程】 一、边导入新课边板书
上
节课我们学习了《
少年闰土
》的第一、二段,了解到当我得知父亲允许闰土来看管祭器后是多么高兴。于是我就日日盼望着闰土的到来。 板书: 少年闰土 二、学习第三段 1、小组学习: ⑴ 自由读第二段,我盼来的这位少年到底是什么样子,请用笔把课文中描写闰土外貌的词句用画出来...
六年级上册语文
《
少年闰土
》
教案
答:
教学
重难点 感受
少年闰土
这一人物形象,了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年,理解作者对闰土的特殊感情。通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。教学工具 课件 教学过程 一、谈话交流,导入新课 我国有一位大文豪:他时常穿一件朴素的'中式长衫,短短的头发刷子似的直立着...
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