66问答网
所有问题
当前搜索:
部编版三年级下册语文教案
部编本三年级语文下册
《荷花》
教案三
篇
答:
啊,小鱼儿在荷叶下快活地游来游去,岸边丝丝垂柳轻拂着水面,像一位老爷爷,看着自己的爱女——满池荷花,不住点头称赞:多么生动的一幅荷花图啊!同学们,你们听了老师说的话有什么感想呢? (6)练习:①刚开的白荷花()。 ②全开的白荷花()。 ③将要开的花骨朵()。 小结:这段从颜色、姿势两方面写出了荷叶荷花的...
部编版小学三年级下册语文
《荷花》
教案三
篇
答:
(板书课题,学生齐读课题) (二)请同学们回忆一下作者是按什么顺序写荷花的?(闻花香,赏花姿,赞花美,想花舞) (三)接下来我们就按这样的顺序来读课文,体验和想象这一池荷花的美。 二、学文 (一)第一段 1、指名读,其余学生想:我为什么赶紧往荷花池边跑? 2、小结:作者知道荷花开了,他想看荷花的心情是多么...
部编版三年级下册语文
第一课古诗三首
教案
答:
部编版三年级下册语文
第一课古诗三首
教案
:绝句 一、教学目标: 1、学会本课生字“鹂”“鹭”,能正确理解“窗含”、“千秋雪”、“门泊”、“万里船”。 2、能正确流利有感情的朗读、背诵《绝句》。 3、借助贴图,难词质疑,理解诗句的意思,感受诗人对春天的喜爱的感情,培养审美情趣。 4、通过本课学习,激起学...
部编版小学语文三年级下册
第九课古诗三首
教案
答:
部编版小学语文三年级下册
第九课古诗三首
教案
:元日 教学目标 1.会认“屠、苏”等2个字,会写“旧符”等2个字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。 3.理解“屠苏”“曈曈日”等一些生僻字词的意思,明白本首诗的大意。 4.了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象,感受诗中表达的全民族欢...
部编版三年级下学期语文教案
答:
1.设置问题,引导学生回顾本课所学内容。 (1)课文第一部分介绍“复眼”,提到了___和___这两种昆虫;第二、三、四部分分别介绍了___、___和___这几种昆虫。 明确:蜻蜓苍蝇花大姐独角仙蚂蚱 (2)课后,用你喜欢的方式,如表格、配有文字说明的图片,做一份自己的昆虫备忘录。 2.总结。 这篇课文以有趣的方式...
部编版小学三年级下册语文
《燕子》
教案
答:
【 #
教案
# 导语】这是一篇散文,课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。 考 网准备了以下内容,希望对你有帮助! 篇一 一、教学目标: 1、通过课文中优美词句的理解,感受燕子的美,春光的美,体会春天给人们带来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 2、学会...
部编版小学三年级语文下册教学设计
答:
部编版小学三年级语文下册教学设计
(一) 一、指导思想: 在这个学期的培优辅差活动中,培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力,成绩稳定优秀,并协助老师实施辅差工作,帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高,特别是应对语文考试的能力。 二、基本情况: 三年级学生共有xx人,...
部编本小学三年级语文下册
课件:《燕子》
答:
1、读了第三自然段,我们知道燕子飞得很轻快,姿态很优美。我们接着读第四自然段,看看写的是什么,谁读懂了谁说。 2、指名说。 【 篇二】 一、素质教育目标 (-)知识教学点 1、学会本课8个生字,掌握"俊俏、聚拢、增添、倦了、音符"等词语,人教
版三年级语文下册
《燕子》
教学设计
。 2、学习按一定顺序抓住特...
部编
人教
版三年级语文下册
第26课《方帽子店》
教案
设计
答:
【设计意图】
三年级
学生的概括能力还不强。为了降低学习难度,这一环节设计了三组词串,分别围绕“方帽子戴着不舒服”“圆帽子又舒服又漂亮”“方帽子成了古董”这三个内容,引导学生学习。学生只要把这三个内容连成一句通顺的话就能概括文章的主要内容。这样,降低了学生概括课文主要内容的难度,让学生...
部编
人教
版三年级下册语文
1古诗三首
教案
答:
1.古诗三首教学目标知识与技能:会认“鸳、鸯”等6个字,会写“融、燕”等12个字。过程与方法:有感情地朗读古诗,背诵这三首古诗。根据注释理解诗意,结合诗意,想象画面,体会作者心情。情感、态度、价值观: 培养学生学习古诗的兴趣,感受作者的心情,体会祖国语言文字的韵律美,意境美。重点难点1...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
统编版语文三年级下册教案
小学三年级语文下册教案免费
三年级下册语文教案部编版免费
三年级下册教案
部编版三年级下册语文教案百度云
三年级下册语文教案及反思简短
部编版三下语文教案全册
统编版三年级下册全册备课
三年级下学期语文教案部编版