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邓稼先文章概括
《
邓稼先
》整体
概括文章
内容
答:
文章内容:《邓稼先》以中华几千年文化为背景,以一百多年来的民族情结、50年朋友深情为基调
,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。这是一篇荡气回肠的两弹元勋颂,一曲情文并茂的朋友知己歌。作者用史诗般的笔调将“两弹元勋”邓稼先的生平事迹和卓越的贡献放在广阔的社会文化背景中来描写...
《
邓稼先
》主要内容
答:
《邓稼先》
这篇文章回忆了中国近代的辛酸历史,讲述了“两弹”元勋邓稼先的生平及其对中国核武器事业所做出的贡献
,又将邓稼先与美国物理学家奥本海默进行对比,赞美邓稼先的奉献精神、牺牲精神与爱国精神,表达了作者对邓稼先的崇敬之情。《邓稼先》的介绍 《邓稼先》是人教部编版语文课文,作者是诺贝尔物理学...
《
邓稼先
》从哪些方面介绍了杰出人物邓稼先?
答:
《邓稼先》
这篇文章主要从回国原因和背景、对国家的巨大贡献、个人性格和品行、工作环境、科学精神、家国情怀等方面介绍邓稼先的
。
主要表现了邓稼先热爱祖国忠诚纯正
,默默无闻,无私奉献的高尚爱国情怀和谦虚谨慎,不怕吃苦,不怕困难,勇于探索,勇于献身鞠躬尽瘁死而后已的科学精神和崇高品格。《邓稼先》是杨...
《
邓稼先
》六个小标题
概括
是什么?
答:
4、【民族感情?友情?】中国人自主设计、自主完成原子弹,作者为朋友骄傲,为民族自豪
。5、
【“我不能走”
】在危险面前,邓稼先总是身先士卒,把危险留给自己,高度赞扬他对工作的坚守,表现了他的执着与勇敢。6、【永恒的骄傲】借助电报、书信中的几段话,总体评价邓稼先,总结全文,点明中心,深化主...
邓稼先课文
讲了几件事
答:
1、从“任人宰割”到“站起来了”的中国。2、介绍“两弹”元勋生平
。
3、邓稼先与奥本海默
。4、见到了阔别22年的邓稼先。5、收到邓稼先的信。6、
在危险面前,邓稼先说:“我不能走”
。7、赞美邓稼先是永恒的骄傲。《邓稼先》
是杨振宁写的一篇记人传记型文章
,以中华几千年来的文化为背景,以近一百...
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邓稼先
>>一文的具体讲解,或者一些练习
答:
课文
分为六个部分。第一部分:引言部分。概述自年屈辱历史,扣住落后就要挨打,抒写中国人民站起来了,引出杰出科学家
邓稼先
。第二部分:两弹元勋。突出表现邓稼先同志在领导、设计、研制中国的原子弹、氢弹及其他国防武器方面的巨大贡献。第三部分:邓稼先与奥本海默。通过对比叙写,突出表现邓稼先同志作为中国...
邓稼先主旨是什么
邓稼先课文
中心意思
答:
《
邓稼先
》
文章
节选 奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人,各是本国的功臣,可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常...
《
邓稼先
》
文章
分为几个部分?每个部分的大意是怎样的?
答:
《邓稼先》这篇课文比较长,以小标题为标志,分为六个部分。第一部分:介绍邓稼先这位历史性的人物对祖国、民族发展做出的巨大贡献。第二部分:
介绍邓稼先的
生平经历和贡献。肯定邓稼先“两弹”元勋的地位,赞扬邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的光辉一生。第三部分:在同美国“原 子 弹 之父”奥本海默的...
邓稼先
是一篇什么题材的
文章
答:
《邓稼先》是记人传记型文章。1、《邓稼先》
是杨振宁写的一篇记人传记型文章
,以中华几千年来的文化为背景,以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。2、文章追忆了邓稼先的生平经历,赞颂了其为民族为国家所做出的巨大贡献和无私奉献的精神。3...
《
邓稼先
》
课文
主旨是什么?
答:
《邓稼先》课文主旨是歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起,身负重任,身先士卒,不怕牺牲的奉献精神。《邓稼先》
是杨振宁写的一篇记人传记型文章
,以中华几千年来的文化为背景,以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国...
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