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遗传是人发展的
科学地说,
遗传
素质
是人
身心
发展的
( )。
答:
本题考查
遗传
对人身心
发展
的作用的理解。遗传素质是人身心发展的物质前提,但不能夸大遗传的作用.将其作为人身心发展的决定因素。学校教育在人的身心发展中起主导作用。
遗传
素质
是人的
身心
发展的
( )。
答:
【答案】:C 本题考查的是对影响个体身心
发展的
因素及作用的识记和理解情况。影响人身心发展的因素主要包括
遗传
、环境、学校教育、主观能动性。其中遗传素质
是人
的身心发展的物质前提,为个体的身心发展提供了可能性。C 项正确。A 项:学校教育是人的身心发展的主导因素。与题干不符,排除。B 项:学生...
)
人发展的
生物学前提是哪个因素?()
答:
遗传
。因为遗传是一种生物现象,通过遗传,传递着祖先的许多生物特征,所以
遗传是人发展
的生物学前提。生物学(Biology)(简称生物或生命科学)是探索生命现象和生命活动规律的科学,是自然科学中的一门基础学科。
遗传
素质
是人的
身心
发展的
生理前提,但随着个体不断地发展,遗传的作用不...
答:
为人的身心
发展
提供了可能性;(2)
遗传
素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段;(3)遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响;(4)遗传素质对人发展影响的大小与其本身是否符合常态有关(超常、低常、生理缺陷等);...
遗传
在
人的发展
中的作用是( )。
答:
本题考查对影响个体身心发展因素地位的掌握。影响个体身心
发展的
因素有很多,但概括起来主要是
遗传
、环境、教育、个体主观能动性等几个方面,其中不同的方面在影响个体身心发展的过程中,地位不同。遗传素质
是人
的身心发展的物质前提,为个体的身心发展提供了可能性。B项正确。A项:在影响个体身心发展的...
论
遗传
、环境和教育在
人的
身心
发展
中的各自地位和作用。
答:
【答案】:
遗传
素质
是人发展的
物质前提和基础;人的存在和发展必须以人的自然机体为前提和基础,否则就谈不上人的存在和发展。如果人生来就没有视力,不可能成为画家;生来没有听力,也很难成为音乐家;而如果没有大脑的生理机能,人也就不会有人的言语和思维等心理功能。这一切都足以表明,人的遗传...
遗传是人的
身心
发展的
物质前提.对不对?
答:
对的,
遗传
素质
是人
的身心
发展的
必要物质前提,具体地讲:遗传素质是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性,遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响。遗传素质在个体发展的不同阶段作用的大小不同,随着个体不断...
遗传
素质
是人的
身心
发展的
前提,决定了人的发展,是否正确?
答:
【错误】
遗传
素质
是人
的身心
发展的
前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展。
为什么说
遗传是人
身心
发展的
生物前提?
答:
遗传是
儿童心理
发展的
生物前提。(一)承认遗传是先天的东西,但并不是神秘的东西 遗传是一种生物现象,通过遗传,传递着祖先的许多生物特征。遗传的生物特征主要是指那些与生俱来的解剖生理特征而言,如机体的构造、形态、感官和神经系统的特征等等。这些遗传的生物特征也叫做遗传素质。研究遗传素质的物质基础...
遗传
能否决定
人的发展
答:
遗传
素质的成熟程度,为一定年龄段的身心特点的出现提供了可能,同时也制约着
人的发展
。比如,周岁幼儿学走路、青少年身高剧增、骨骼构造的转变、性的成熟等等。我们常说“三翻、六坐、八爬叉、十个月会喊大大”,如果让3个月婴儿学走路,让2岁小孩学高数,不仅是徒劳的也是无益的。所以说,只有人的...
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