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这段话讲的是什么
这段话
描写
的是什么
?
答:
这段话主要写了嘎羧缅怀往事、凭吊战场时的情景
,作者抓住嘎羧的动作、神态、声音等进行描写,读起来十分感人。①“久久凝望”里,嘎羧会看到怎样的景象呢?答:它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕:威武雄壮的战象们驮着抗日健儿,冒着枪林弹雨,排山倒海般地冲向侵略者;日寇鬼哭狼嚎,丢...
这段话讲的是什么
意思?
答:
答:1.看问题的角度不同所得的结果也就不一样; 2.当他人见解和自己(或大众)的不一样时不要嘲笑他人,或许是他们看问题的角度不同; 3.我们要坚定自己的观点。
这段话是什么
意思?讲解一下
答:
这段话表达了一个人对某个人或某个情境的逃避和不愿意与其发生争论的态度
。让我们逐句来解释一下这段话的意思:"4.19本周三晚自习我只是有意逃避此事而非害怕你 (当时让你丢失面子抱歉哈)":此人表达了在某个特定情境下选择逃避而不是因为害怕对方而逃避,同时也向对方表示因此让对方丢失面子而道歉。
你能用一两句话概括下面
这段
文字的主要内容吗?
答:
这就是孙悟空,一个光彩夺目的神话英雄
。孙悟空那种正义大胆、不屈不挠的斗争精神,本领高超是妖怪们的克星,横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概,反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量,表现出人民战胜一切困难的必胜信念。说到猪八戒,他的本事比孙悟空可差远了,更谈不上什么光辉高大,但这个形象同样刻画得非常...
请问
这段话
主要
讲了什么
?
答:
1.第三十七页讲的是学业质量。下面又讲了两点:即学业质量的内涵和学业质量的描述
。2.“学业质量是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现,反映核心素养要求。……体现学段结束时学生核心素养应达到的水平”。这一段话尤其值得我们一线教研员、出题老师和一线老师认真钻研,教研员、出题老师领会了这个...
请问
这段话
主要
讲了什么
?
答:
2. “路灯”试着写一
段话
,你会想到哪些人呢 路灯 傍晚,吃了晚饭后,我和妈妈一起去散步。出了小区门口,沿大街一路西行。道路上三三两两的行人,被一排排路灯,照出的影子,忽远忽近,忽长忽短。公园门口,一群大妈在路灯下,随着欢快的音乐,整齐而又节奏的,跳起了街舞。此时此刻,不仅让我...
...近之则不逊,远之则怨”。 什么意思,
讲了什么
道理!
答:
意思是:只有阴险狡诈的小人是难相处的,亲近他们,他们就会无礼,疏远他们,他们就会抱怨。道理:这句话教我们对于小人要保持一定的距离,这样才不会受到他们的影响。出自《论语·阳货》,本篇共26章,介绍了孔子的道德教育思想,孔子对仁的进一步解释,还有关于为父母守丧三年问题,也谈到君子与小人的区别...
请问孔子的
这段话是什么
意思?
答:
”这说的是为学的几个层次,或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。好奇心丧失了,为学的欲望随之而消亡,博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容,才能兼容并包,使为学具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大...
我是谁!不重要!
这段话的
意思,想表达
什么
?
答:
我是谁不重要,他这句话可能是主要表达的是作者的作者的一个伟大的思想感情,他并不是他自己,他可能是为了这个社会而存在的一些人,或者说他是为了这个大家服务老师的一些人,它的意义已经并不是并不是他自己了,而是这个社会而是这个社会中的一份子的这个意思吧,可能是。伴着“威风凛凛”的寒风,...
这段话是什么
意思?
答:
这段话
出自《西游记》原版名著第一回,作为后续故事的介绍。原文翻译如下:有诗写道:混沌未分世界乱,茫茫渺渺不能见。自从盘古破鸿蒙,天地从此清浊辨。覆载群生仰至仁,发明万物皆成善。欲知造化元会功,须看《西游释厄传》。都说天地从无到有,从有到无,周而复始,生生灭灭,每次要经过十二万...
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这段话的意思讲的是什么呢
这段话讲的是读书的什么
这段文字先讲什么后讲什么
这段话讲的是
这段话主要讲什么
桂花雨这段话讲的是
这段话主要讲风娃娃做了一件什么事
这段话主要写了什么
这段话讲了三个意思分别写一下