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这句话我们应该读出什么的心情
我们
仔细地找哇找哇读
这话的
时候语速
要
稍慢
读出什么心情
答:
要读出孩子的天真,认真
。这是部编版小学语文二年级下册第一单元《找春天》的课文内容,《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书,作者是经绍珍,朗读人是梓君。课文讲述了春天到来时,孩子们寻找春天时的兴奋情景。本文作者经绍珍,儿童文学作家,已在《人民文学》《人民日报》(海外版)《词...
跳蹲比作琴键从
这句话
体会到
我们的什么心情
?
答:
跳墩比作琴键,从这句话体会到我们的
(喜悦)心情
。
我的心一下子提到了嗓子眼,心也砰砰直跳
这句话
让
我们
体会到
什么
?
答:
我的心一下子提到了嗓子眼东风直跳这句话表现了,
我们当时的心情是非常紧张非常激动的还有一点担心的意思
。我们在处于不确定的状态或者抱着侥幸的状态,都会很担心,有时候会觉得一下心提到嗓子眼心在不停的跳动的大部分,是因为我们没有做好足够的准备临时的心理状态,所以说我们做任何事情都需要做好万...
...悄悄地听我们愉快歌唱”
这句话
表达了
我们什么心情
?
答:
表达了我们内心的喜悦之情
。此句出自刘炽的《让我们荡起双桨》。原文:让我们荡起双桨 小船儿推开波浪 海面倒映着美丽的白塔 四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上 水中鱼儿望着我们 悄悄地听我们愉快歌唱 小船儿轻轻飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的...
...可四条难看的腿却让我狮口逃生,
这句话
告诉
我们什么
道理
答:
告诉我们每个人都有自己的长处和短处。要看到别人的长处,正视自己的短处。相互尊重和睦相处
。《美丽的鹿角》这篇课文是一则寓言故事,课文按事情的发展顺序,生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角,抱怨细长的腿,接着写到狮子扑来了,鹿四条细长的腿让它逃脱了,而美丽的角却让它差点送了命,...
让
我们
荡起双桨
要读出什么
感觉激动甜蜜快乐选哪个
答:
题主是否想询问“让
我们
荡起双桨
要读出
激动,甜蜜还是快乐的感觉”?激动。让我们荡起双桨》全文描写的是一种尽情游玩、愉快唱歌的欢乐
心情
。要读出激动的感觉。
春潮画波浪线的句子中
我们
可以感受到风
什么的心情
答:
1、朗读课文,体会春潮由弱到强、逐渐宏大的气势和春天到来时的作者的喜悦
心情
。找出第三自然段中的重点词语和句子,通过朗读、想象、讨论理解春潮来时恢宏的场面。2、联系上下文理解“衰竭、崩溃、禁锢、击溃、驯服”等词语的意思。3、通过金钥匙的提示,学习对描写景物的文章的基本质疑思路,通过质疑与解...
从池上的小娃撑小艇,偷采白莲回,
这一句我们
能体会到诗人
什么的心情
答:
作者用白描的手法将一“偷莲 ”小童的憨态描绘得惟妙惟肖.诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句,写尽小童顽皮、纯 真情态.
...慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
这句话
体现了英子
什么的
情绪...
答:
这句话
体现了英子内心的紧张、自卑和痛苦。这句话出自《掌声》。《掌声》是董保纲写的一篇短文,文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事。本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中,录音由张蕾朗读。原文选段 英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来...
...余,青涩不如当初,聚散不由你我。
这句话
代表着
什么心情
?
答:
人这辈子,到底为了啥; 放不下的牵挂,经历不完的酸甜苦辣; 忘不了的昨天,忙不完的今天,想不到的明天; 无论怎样,都要好好照顾自己,心疼自己; 赠人玫瑰,手有余香; 爱出者爱返,福往者福来;
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你从这句话中读出了什么
我们仔细地找哇找哇读出什么心情
读这句话时我们应该用什么的语气
我觉得这句话应该读出什么的语气
朗读这句话应读出什么的语气
朗读这句话应读出什么
这句话应该用什么的语气来读
这段话应该读出什么的语气
我才不相信你呢这句话读出了什么