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运用拟人写结尾的句子
妈妈,我真的觉得那群花朵是()。以
拟人的
写法,续写
句子
。补充完整
答:
妈妈,我真的觉得那群花朵是(在笑)
。以拟人的写法,续写句子,补充完整:妈妈,我真的觉得那群花朵是(在笑)。分析:运用拟人的修辞手法,把花朵比作人发出笑的动作。
...
成群地从土里探出头来
。”
最后
一句话写
的
好好在哪
答:
这句话的意思是:
春雨让万物复苏,鲜嫩的竹笋在春雨的滋润下,纷纷长了起来
。这句话运用了拟人的修辞手法,把竹笋比作人,形象生动的展现了,春雨滋润万物的场景。拟人,根据想象把事物当作人来写,赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法.拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点:...
用拟人的
手法来
写句子
。
答:
1.露似珍珠月似弓
。2.
阳光下盛开的百合花就是您的笑容
。3.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。4.春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。5.
云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中
。6.
水仙花很漂亮,像一位站在小河边
,穿着白衣服...
求有文采
的句子
排比
拟人
等 用于作文开头或
结尾
一些引用名人诗句但又不...
答:
春天来了,万物从冬季中苏醒过来。小鸟在空中叫着,好像在说:“春天来了!春天来了!”天空好像用清水洗过的蓝宝石一样晶莹透亮
。
远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦。
一山淡,一山浓。真像一幅优美的山水画。森林里的树非常茂盛,一棵棵大树像一朵朵绿色的云从大地上升起。几棵大树上还有几个鸟窝,...
带有
拟人
(比喻)开头的排比句加
结尾
答:
你对我
的
爱就像山、那么深沉,绝不张扬 你对我的爱就像海、那么宽容,海纳百川 你对我的爱就像天空、那么深远,一眼望不到头 谢谢你、给我如此多的爱,温暖了我的整个人生
运用拟人的
修辞手法写一个
句子
答:
运用拟人的
修辞手法
的句子
如下:1、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。2、小鸟站在枝头高声歌唱。3、小狗狼吞虎咽地吃着饭,仿佛在外流浪吃苦已久。4、鸟儿在枝头婉转歌唱,十分悦耳。5、初升的太阳像一个大圆盘,向我们展开笑脸!6、小鸟在树枝上悠然的唱歌。7、每天清晨...
运用拟人
手法
的句子
答:
1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中
的
大地。2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿。4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头 微笑。6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。7、一个个...
...好像都在听同学们读课文.
最后
一句
用的
是什
答:
用
了
拟人的
修辞手法,使文章更加具体生动,如果把这句话去掉,会使文章十分的呆板。“这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。”出自:《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各...
运用拟人
手法
的句子
答:
冬爷爷带着白雪公主来到了人间。真理它却不会弯腰。冬天,像一个洁白如玉
的
姑娘。但大家都怪怨她使世界变得寒冷,使草木凋谢。向日葵不断地面向太阳公公做运动。秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。轻扬的风托着雪花,就像妈妈的手抚摸着最可爱的孩子。收音机天天说个不停,令邻居...
好像听了谁
的
命令似的,所有的天鹅都同时
结束
了工作,
运用句子
所用...
答:
根据题目可以知道上
句用
的是拟人的修辞手法,赋予了“天鹅”以“人”的形象特征,比如,天鹅听了命令,
结束
了工作,这些都是人的特征。而后
运用拟人的
修辞手法
写句子
:春天的风就像妈妈的手,轻轻地拂过我的脸庞。春天来了,满山遍野的花儿在对我微笑。我听见小鸟在歌唱,好听极了。顽皮的雨在我的伞上...
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