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边城单元目标
高二语文必修五《
边城
》的教案
答:
思考一:很明显“
边城
”除了是这部小说的题目,还是这段故事发生的背景环境。不论大家对沈从文了解多少,或者对边城了解多少,小说中的这个地方给大家的印象是怎样的?换言之,边城是一个什么样的地方?(世外桃源,质朴天然) 1、地理位置处在边缘,客观上与世隔绝。 两省接壤处,十余年来主持地方军事的,注重在安辑保守,...
高中语文《
边城
》教学设计
答:
沈从文一生共出版了《石子船》、《从文子集》等30多种短集小说集和《
边城
》,《长河》等6部中长篇小说,沈从文是具有特殊意义的乡村世界的主要表现者和反思者,他认为“美在生命”,虽身处于虚伪、自私和冷漠的都市,却醉心于人性之美,他说:“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人,那可不是我,我只想造希腊...
《
边城
》教案
答:
一、教学
目标
1、了解沈从文描绘的湘西风土人情。2、感受沈从文小说的语言特色。二、重点、难点 情景交融的环境描写和细致含蓄的心理刻画。三、课时安排 两课时 四、教学内容和过程 1、导入新课 沈从文(1902-1988)原名沈岳焕,苗族湖南凤凰县人,14岁时,他投身行伍,浪迹湘川黔边境地区,1924年开始文学...
高一语文《
边城
》教学设计
答:
他是我国现代文学史上最多产的作家之一,曾两次被提名为诺贝尔文学奖候选人。他的人创作风格趋向浪漫主义,用写诗歌的抒情笔调来写小说,旨在表现一种优美、健康、自然的人性,《
边城
》是他这方面的代表作。它讴歌湘西人原始、自然的生命,无声地鞭挞着现代都市人被金钱扭曲的灵魂,寄寓着他“爱”与“...
沈从文《
边城
》
答:
二、教学
目标
1.读读记记“骚扰、偏僻、魅力、清风徐来、和睦相处、勤俭持家、秩序井然、遮天盖地、宏伟壮观、别致美观、蜂拥而至、安然无恙、崇山峻岭”等词语。 2.默读课文,了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色,体会中华传统民居丰富的文化内涵。 3.学习课文准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法。 三...
高中语文《
边城
》教学设计之五|高中语文课文边城原文
答:
高中语文《
边城
》教学设计 一、 教学
目标
:1、 通过故事情节,鉴赏淳朴的人情和人物内心的孤寂之情;2、结合作家谈创作的文章和文章的题目,分析和理解文章的文化内涵,深入了解文章的主题;3、鉴赏散文化的语言、优美的环境描写及其表达效果。二、重点和难点:重点:通过诵读,了解小说的情节,概括选文三个...
边城
的教案怎么写?作业
答:
《
边城
》教案课题:《边城》科目:高中语文 年级:高中一年级第二学期教学
目标
: 一、知识与能力目标: 1、了解沈从文及作品特点。 2、结合课文进一步理解和学习小说中人物描写的几种方式。(特别是心理描写和对话描写)二、过程与方法目标: 1、学习小说细腻入微的逼真传神的心理描写方法; 2、通过分析小说环境、心理和对话...
边城
语文素养
目标
怎么设计
答:
活动二:合作品赏作品中的人性美 作者在小说中从祖孙情、爱情、军民情、邻里情、朋友情、摆渡情、人物情等多方面构筑了一个人性美的理想王国。各组选择一种大家所喜欢的情,结合具体语境,深入讨论。讨论后推荐一人发言,其他同学补充,并可以选择喜欢的段落分角色朗读。祖孙情 : 爷爷关爱翠翠,翠翠爱戴...
高中语文重点课文试讲要点
答:
《
边城
》1、教学
目标
:了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。分析主要人物翠翠的形象。把握对人物的描写。结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨。走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。2、翠翠:清纯美丽、天真活泼、乖巧伶俐、敏感善良、诗意的孤独、“未被近代文明污染”的...
边城
的板书设计
答:
《
边城
》(节选)沈从文 豆 天朗风轻水清——风景美 环 绿 淳朴原始和乐——风俗美 境 色 古朴善良淳厚——人情美 美设计说明:本设计根据教材要求和文本特点确定学习
目标
,而且目标单一,问题集中,做到切入具体,一点突破,避免了面面俱到而又空泛肤浅。教学中既分析,又欣赏;既入境,...
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