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辩论口语交际怎么写
六年级下册
口语交际辩论怎么写
答:
六年级下册口语交际辩论怎么写如下:
正方如今,科技发展立竿见影,日新月异。我们想要做的事情,在今天,在科技的帮助下,几乎都能实现
。但是,科技发展的利与弊是成正比例的,利大了,弊也就大了。那么,将利与弊放在天平的两侧,谁会拔得头筹呢?汽车、火车、轮船、飞机、航天飞船,各式各样的现代...
六年级语文下册第五单元
口语交际
:科技发展,利大还是弊大?求弊大的辩 ...
答:
反方二
辩
:科技发展是给我们的生活带来了好处,这点我们并没有否认.但是我方认为科技带来的弊处大于利的.首先汽车虽方便了我们的出行,但牌坊的尾气造成环境的污染,影响人类健康.其次,电视等娱乐设施的出现,虽然给人们带来了方便,但是却无形的阻隔了人与人之间的交流,是人情淡薄.还有就是网络的出现,是一些不法分子有...
小学六年级
口语交际
的
辩论
稿。生活中需要善意的谎言吗?
答:
1. 当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女,同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实,难道您还要指责善良、崇高的母爱“不诚信”吗?其实生活中我们随处可见善意的谎言的影子,从病榻前含泪的安慰到委婉拒绝时的客套,从爱人间的海枯石烂到诗人笔下的绮丽夸张,但它们都没有那么可怕,让对方
辩
友谈“谎”而色变。2. (对方一辨论述...
口语交际
辩论
答:
在日常生活中,我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。比如电脑时代需要练字 电脑时代不需要练字。
不可以说谎 可以讲善意的谎言
。人们通过竞争取得更大的成功 合作取得更大的成功。现代信息交流方式会 不会增加人与人之间的理解。辩题:电脑时代需要不需要练字 正方:电脑...
小学六年级
口语交际
的
辩论
稿。生活中需要善意的谎言吗?
答:
2. (对方一辨论述中,指出当一个人面对两种义务时,当彼此矛盾时,要缓解另一方义务。但正方一辩并没有论述善意的谎言与诚信是矛盾的啊。
怎么
能直接下结论,善意的谎言一定会缓解诚信义务呢?) 请对方辩友注意,我方一辩已清楚陈述,谎言本身应具有欺骗的功能,只有恶意谎言才是出于欺骗,请正方不要把“谎言”概念的...
口语交际
:小小
辩论
会
答:
口语交际
:小小
辩论
会 (1)正方:应该允许小学生带玩具进入校园。反方:不应该允许小学生带玩具进入校园。(2)正方:小学生应该多看课外书籍。反方:小学生应该少看课外书籍。(3)正方:小学生上网利... (1)正方:应该允许小学生带玩具进入校园。 反方:不应该允许小学生带玩具进入校园。(2)正方:小学生应该多看课外书籍...
六年级三单元
口语交际
正方辩词
答:
2011-10-26 小学语文六年级上册第3单元
口语交际
正方辩词 195 2012-01-06 急急急!求六年级上册(人教版)第三单元口语交际正方(诚信)辩... 18 2009-11-02 六年级上册第三单元口语交际“诚信与善意的谎言”
辩论
会正方辩词 687 2010-10-11 六年级上册第三单元口语交际“诚信与善意的谎言”辩论会正方辩词.....
六年级上册语文第三单元
口语交际
的
辩论
资料反方资料
答:
怎么
能直接下结论,善意的谎言一定会缓解诚信义务呢?第五:指出当一个人面对两种义务时,当彼此矛盾时,要缓解另一方义务。恶意的谎言当然可以说是欺骗,恶意的谎言是为自己谋取私利缺少了理智,为了达到自己的目的不惜去伤害别人,是损人也不利己的行为。心术不正,不管如何伪装,如何花言巧语,如何绞尽脑汁为自己恶意的谎言...
六年级下册语文第五单元
口语交际
正方辩词
答:
回首过去,看四大发明,独具鳌头;观天文历法,为之惊叹;览赵州拱桥,设计精妙;窥《本草纲目》,东方巨典;瞻圆周率值,七位小数;眺丝绸之路,发展经济;端青花瓷器,扬名海外。科技发展是强国之路,科技发展是中华民族进步的第一动力,没有科学,我们哪来的今天的幸福生活?没有科技,我们哪来的舒适的...
小学6年级第3单元
口语交际辩论
讲诚信生活中需要诚实,不能撒谎
答:
这次
口语交际
的内容是“
辩论
:讲诚信与善意的谎言”。通过辩论,提高学生搜集资料、处理信息的能力,培养学生主动探究、团结合作的精神。 根据辩论的话题可引导学生组成正反两方进行辩论。正方:人要讲诚信,不能说谎。反方:生活需要善意的谎言。 对于辩论,学生是初次接触,课前教师可适当讲解辩论的方法和注意事项。如,用事...
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