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超几何概型和古典概型
超几何概型
就是 条件概率 吗
答:
超几何概型
不是条件概率 。1,
古典概型
:样本空间为n ,随机事件中有m个样本点,则p(A) =m/n为随机事件A的古典概率(往往是通过直接计数来计算概率的。且样本点的发生是等可能性的)2,几何概型:这个往往是求一个平面中的某个区域的概率。3,两点分布:一个随机变量只有两个可能的取值;即发...
超几何
分布的概念
与古典概型
的区别与联系
答:
超几何
分布是统计学上一种离散概率分布.它描述了由有限个物件中抽出n个物件,成功抽出指定种类的物件的次数(不归还).在产品质量的不放回抽检中,若N件产品中有M件次品,抽检n件时所得次品数X=k 则P(X=k)=C(M k)·C(N-M n-k)/C(N n),C(a b)为古典概型的组合形式,a为下限,b为上...
古典概型和几何概型
的联系和区别
答:
古典概型和几何概型
的联系和区别如下:几何概型的特点 (1)试验中所有可能出现的基本事件有无限多个。(2)每个基本事件出现的可能性相等。(3)几何概型求事件A的概率公式:P(A)=构成事件A的区域长度(面积或体积)/实验的全部结果所构成的区域长度(面积或体积)古典概型的特点 (1)试验中所有可能...
古典概型与超几何
分布的区别
答:
超几何
分布属于离散型随机变量的概率分布问题,随机变量可以取有限个值,在每取一个值时可以求出一个概率,此时求解的方法就是采用
古典概型
公式,古典概型可以处理实验结果为有限个,每个基本事件的概率相等的一类问题,范围很广。超几何分布可以视为古典概型公式的一个应用的例子 ...
古典概型和几何概型
的区别(数学必修三)
答:
古典概型和几何概型
的意义和主要区别 在初中阶段的教学过程中,作为教师,理解古典概型和几何概型的意义和主要区别,有利于从事相应的教学。几何概型是在学习了古典概型之后,将等可能事件的概念从有限向无限的延伸,这两种概型,在初中阶段都呈现了出来,作为教师,理解古典概型和几何概型的意义和主要...
古典概型与几何概型
的区别是什么?
答:
几何概型与古典概型
的区别在于,几何概型是无限个等可能事件的情况,而古典概型中的等可能事件只有有限个。几何概型是区别于古典概型的又一概率模型,使用几何概型的概率计算公式时,一定要注意其适用条件:每个事件发生的概率只与构成该事件区域的几何度量成比例;分析清楚几何概型的解题关键是既快又准...
...用
超几何
分布,什么时候用二项分布,什么时候用
古典概型
.
答:
二项分布。
超几何
分布的模型是:有100件产品其中有3件次品,每次从中抽抽5件,抽到次品个数的概率就是超几何分布。一般
古典概
率都是离散型的随机变量 如掷一颗质地均匀的骰子的试验. 在这两个试验中,可能的结果分别有哪些用古典概率
什么是
几何概型和古典概型
答:
古典概型
是一种概率模型。在这个模型下,随机实验所有可能的结果是有限的,并且每个基本结果发生的概率是相同的。例如:掷一次硬币的实验,只可能出现正面或反面,由于硬币的对称性,总认为出现正面或反面的可能性是相同的。又如对有限件外形相同的产品进行抽样检验,也属于这个模型。是
概率论
中最直观和最...
古典概型与几何概型
的计算策略
答:
【总结】解决
古典概型
的概率计算的关键是确定事件A包含的基本事件的个数和基本事件的总数,其方法有列举法、列表法、树状图法.使用情景:求
几何概型
的概率 解题步骤:第一步 判断试验是否是等可能的,其基本事件的个数是否是无限个;第二步 分别计算事件A和基本事件所包含的区域长度、面积或体积...
古典概型和几何概型
的联系和区别
答:
古典概型
是一种概率模型,是
概率论
中最直观和最简单的模型;概率的许多运算规则,也首先是在这种模型下得到的。在这个模型下,随机实验所有可能的结果是有限的,并且每个基本结果发生的概率是相同的。
几何概型
一种概率模型,在这个模型下,随机实验所有可能的结果是无限的,并且每个基本结果发生的概率是相同...
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