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走搭石主要写了三个情景
走搭石
的
三个情景
答:
发现搭石不稳重新摆搭石、
给对方让路、背老人过搭石
。
1、上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石,把搭石摆平稳,方便自己行走
。2、给对方让路:在对方赶时间的情况下,从旁边绕过或停下等对方过去,再进行行走。3、背老人过搭石:在道路较窄或湿滑的情况下,可以背老人走搭石,避免老人滑倒。
《
搭石
》
描写
的是哪
三个
生活
场景
?
答:
《搭石》一共3个场景,
描写了跟搭石有关的生活景象:上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石;给对方让路;背老人过搭石
。《搭石》课文通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。本文是人教版小学语...
搭石
这篇课文中
写了
跟搭石有关的哪些生活
场景
,用简练的语言作以概括_百...
答:
1、上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石。2、给对方让路。3、背老人过搭石
。本文作者(刘章)
写了自己家乡有一条无名小溪
,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。
搭石
本文
主要
描绘了[][]等生活中几个平凡
情景
答:
主要有:
1、秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好
,上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。2、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作协调有序。前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒...
搭石
,本文
主要
描绘了什么什么等生活中几个平凡的
情景
答:
搭石本文主要描绘了的平凡情景有:1、乡亲们摆搭石。2、
上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石
。3、给对方让路。4、
背老人过搭石
。
本文作者写了自己家乡有一条无名小溪
,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是...
搭石
课文中第三段
主要
讲什么
答:
一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。句子含义深刻。一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照,也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
搭石主要描写了
哪些画面?
答:
搭石课文
主要
描绘了人们
走搭石
的画面。印象最深的画面:人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序。前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人...
搭石描写了
怎样的画面?
答:
搭石一文通过对乡亲乐于助人,热情,善良等
场景
的
描写
,赞美了乡亲们无私奉献,乐于助人的精神。《搭石》,是诗人刘章离开家乡到省城工作后,见到人们抢着挤公共汽车、无序地横穿马路,便想起家乡潺潺的小溪,想起乡亲们
走搭石
的
情景
;当看见马路上有砖头或树枝,人们宁可绕着走,也不肯弯腰拾起的时候,他...
搭石描写了
哪些
情景
答:
《搭石》第一自然段
描写了
两
个情景
分别是摆搭石和
走搭石
,体现山里人默默无闻和无私奉献的美好心灵。搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳,走快才能保持平衡,也为一道...
第五课
搭石
课文
主要
描绘了什么等画面,其中结你留下印象最深的是什么...
答:
搭石课文
主要
描绘了人们
走搭石
的画面。印象最深的画面:人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序。前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人...
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搭石课文简介
搭石赞美了乡亲们什么的品质