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赠汪伦朗读指导
古诗《
赠汪伦
》小学二年级语文教案
答:
生:他的理解与我们领悟组的不谋而合,我们认为,可能头一天
汪伦
说今天有事不会来送行了,李白才独自一个人乘船离开,他的心里也许有一点忧郁,“忽闻”一词形象地表达出了他看到汪伦出现时惊喜万分的心情。 (师来不及鼓励)一生:我有个问题,李白本是汪伦请去的,可为何李白走时汪伦却不去送别呢? 师暗暗佩服:是啊!
在
朗读赠汪伦
这首诗时应采用怎样的语调并写出后两句应该重读的内容...
答:
“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”用比兴手法,表达了对汪伦深情相送的感激。用“深千尺”的潭水比喻送别之深情,生动而形象,而又加“不及”二字,更增强了诗句的动人力量。这首有明显的民歌风味的诗词自然质朴,清新流畅。诗人用眼前普通的景物作比喻,写出了与友人的真挚情意
赠汪伦
朝代:唐代 ...
小学一年级语文《
赠汪伦
》教材教案三篇
答:
小学一年级语文《
赠汪伦
》教材教案一 一、教学设计说明 本次教学的主旨是领会诗歌的意境。想方设法让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活”起来,进而唤起学生的生活体验,激发其情感,把诗人创造的意境在学生的心中再现。 二、教学分析 1、 教学内容分析 《赠汪伦》是长春版义务 教育 课程标准试验教科书一年级...
亲宝诗教:
赠汪伦
古诗
朗读
赠汪伦古诗的意思详细
视频时间 04:36
朗读朗诵
-人教版一年级下册语文《
赠汪伦
》桃花潭水深千尺
视频时间 00:15
赠汪伦
小班教案
答:
临别时,汪伦踏歌相送,李白被他的真诚深深地感动了,即兴吟诗一首 --《
赠汪伦
》。 『设计意图』:给学生讲一个简短的古诗背景故事,能让学生更易地理解诗意。为下面的教学环节做好铺垫。 讲完故事师顺势范读。 齐读古诗。 2、品读第一行。 (1)
指导
看书本上的插图,问:船上的是谁?岸上的是谁?你是从哪行诗看...
赠汪伦
(桃花潭水深千尺)李白古诗词
朗读
诗画记忆宫殿背古诗
视频时间 00:38
小学二年级语文《
赠汪伦
》原文、教案及教学反思
答:
1、通过有感情的
朗读
古诗,了解诗意,体会诗情。 2、理解“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的含义和修辞手法。 3、精读一首《
赠汪伦
》,带动一组送别诗,扩大课堂容量,丰富学生的文化底蕴。 教学过程: 一、导入 1、同学们,你们喜欢读古诗吗?你最喜欢哪一位诗人? 2、今天,我们就来谈谈李白。 3、板书:李白了解...
如何
指导
学生进行经典
诵读
答:
如“观自然风光,游山水园林”类的写景诗:《西湖》《山行》等;“播种理想、放飞希望”类的“言志”诗:《石灰咏》《无题》等;“友情难忘、友谊天长地久”类的“送别”诗:《别董大》《
赠汪伦
》等。引导学生据意背能促使他们分类清,背得多。(3)据时背。是根据经典诗文所反映的时令进行分类背诵...
赠汪伦
怎么背
答:
根据查询古诗文网得知,《
赠汪伦
》是唐代大诗人李白的一首名作,是他在泾县游历桃花潭时写给当地好友汪伦的一首留别诗。如果您想背诵这首诗,我可以给您一些建议:1.您可以多读几遍这首诗,理解它的意思和感情。您可以参考这个网页,它提供了这首诗的注释、翻译和赏析,帮助您更好地理解这首诗。2....
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