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赠汪伦几年级课文
古诗词带来的感受
答:
学校开展的“以读代讲”活动,我讲的是《
赠汪伦
》这首古诗,本节课是把教与学结合,重在让学生在学习古诗、感悟诗情的同时基本掌握自学古诗的方法和步骤。 一、运用故事导入,激发学生的兴趣。《赠汪伦》是一首千古传颂送别诗,但由于古诗内容的时空跨度太大,加之学生的阅历背景又太浅,他们很难与诗人心同此情、意...
请简要概述小学语文新课导入的几种方法。(5分)
答:
在导课中建立这些联系,有利于学生主动参与学习。如教学《送元二使安西》时,“首先请同学们回忆下学过的《
赠汪伦
》一诗中李白与汪伦依依惜别的场面。今天,我们要学新课《送元二使安西》,它又是怎样的情景呢?请同学们打开
课文
”。学生便会运用自己对此类课文的经验投入到新课的学习中。
经典古诗
答:
(李白:《
赠汪伦
》) 8.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(李白:《送孟浩然之广陵》) 9.轮台东门送君去,雪上空留马行处。(岑参:《白雪歌送武判官归京》) 10.长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 天之涯,海之角,知交半零落。一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒。(李叔同:《送别》) 诗中亲情...
请简要概述小学语文新课导入的几种方法。(5分)
答:
在导课中建立这些联系,有利于学生主动参与学习。如教学《送元二使安西》时,“首先请同学们回忆下学过的《
赠汪伦
》一诗中李白与汪伦依依惜别的场面。今天,我们要学新课《送元二使安西》,它又是怎样的情景呢?请同学们打开
课文
”。学生便会运用自己对此类课文的经验投入到新课的学习中。
2011六
年级
毕业考试
答:
1.这几天,张老师病了,但他仍( )上课,今天上午数学课时,他终于()不住,晕倒在讲台上。特意 执意 1.王老师虽然一直高烧不退,但他( )不肯休息,坚持为我们讲课。2.叔叔从上海回来,( )给我买回了一把小提琴。五、按
课文
或课文内容填空:11% 1.《
赠汪伦
》的作者是 ...
从此文坛有
汪伦
根据
课文
内容,把汪伦与李白相识的过程补充完整_百度...
答:
全诗语言清新自然,想象丰富奇特,虽仅四句二十八字,却脍炙人口,成为了李白诗中流传最广的佳作之一。2、原诗欣赏:
赠汪伦
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。3、白话翻译:我正乘上小船,刚要解缆出发,忽听岸上传来,悠扬踏歌之声。看那桃花潭水,纵然深有千尺...
《朋友》教案
答:
教学目标:1。识字27个,写字16个。学习足字旁、双人旁、走字旁、走之儿,自己填偏旁表。2.能正确使用“再、也、又”。3.熟读《冬冬读
课文
》和《池塘边的叫声》回答课后问题。背诵《
赠汪伦
》。4.培养学生尊重朋友,爱朋友的美德。教学重点:能正确读、认27个生字,正确书写16个字。熟读课文,...
按
课文
填空
答:
《
赠汪伦
》这首诗表现了(汪伦与李白的友情 )。请在写两句送别诗 ( 【高适·别董大二首·其一】:千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?〔注:①董大:可能是唐玄宗时著名的琴客董兰庭。②曛(xūn):日色昏黄。〕 )凡卡给爷爷的信主要写了( 他生活...
语文六
年级
毕业考试考什么
答:
1、这几天,张老师病了,但他仍( )上课,今天上午数学课时,他终于()不住,晕倒在讲台上。特意 执意 1、王老师虽然一直高烧不退,但他( )不肯休息,坚持为我们讲课。2、叔叔从上海回来,( )给我买回了一把小提琴。五、 按
课文
或课文内容填空:11% 1、《
赠汪伦
》的作者是 。这首诗的...
如何激发学生语文阅读学习的兴趣》课题的文献综述
答:
学习《
赠汪伦
》这首古诗时我是这样来设置悬念激发阅读兴趣的:师:李白是我国鼎鼎有名的大诗人。可是他上过一次大当,受过一次“骗”。(设置悬念学生们一下子有了兴趣)生(急问):上了什么当?他还会受骗?师:这个骗他上当的人就是安徽径州桃花村的一个叫汪伦的村民。汪伦...
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