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谁的影子小班教案
小班教案谁的影子
反思
答:
一、找影子
1、木偶影子表演 教师在投影仪上操纵木偶小猴,使小猴影子做出各种动作
。提问:你们看到了什么?小猴的影子在干什么?2、幼儿找影子。小朋友看看,墙上有小猴的影子,你们也出来找找自己的影子。(教师拉上窗帘,开灯,然后放音乐,幼儿找影子)告诉我,你们的影子在哪里。让你们的影子表演各种...
小班教案谁的影子
反思
答:
在
小班
教学中,我执行了《
谁的影子
》这一
教案
,通过让孩子们观察和比较不同物体的影子,来培养他们对事物的好奇心和探索欲。活动过程中,孩子们的参与度很高,表现出了浓厚的兴趣。他们积极发言,主动分享自己的发现,这让我深感欣慰。然而,反思这次活动,我也发现了一些需要改进的地方。首先,对于年龄...
逻辑狗
小班
下册
谁的影子
答:
逻辑狗这是
谁的影子
学习目标:卡片正面:对影子感兴趣知道影子形成的条件,激发幼儿的好奇心。观察和比较物品的外形特征,按照外形匹配影子,提高幼儿的逻辑能力。1.辨别泡泡的形状,培养幼儿对物品形状的分辨能力。2.发现隐藏的物品,发现幼儿的观察能力。3.练习描画虚线,发展幼儿手脑的协调能力。
大公鸡的影子 小班教案
答:
1.热身运动,情境创设 。——师带上公鸡头饰:小朋友们,你们认识我吗?跟着我一起去散步吧。——念儿歌:
大公鸡喔喔叫
,走到草地上,扑扑翅膀伸伸懒腰,天亮啦,喔~~~。(老师带着幼儿做动作,一遍模仿大公鸡走,一遍伸伸手,伸懒腰,喔的时候单脚站立。)——大公鸡肚子饿了,要出去找食物,...
小班
社会车子
的影子
的
教案
答:
1、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件。2、小玩具、手电筒若干个。3、和幼儿一起做定位测量记录(量自己在阳光下
的影子
在早、中、傍晚的长短和方向)。 【活动过程】一、游戏活动:大家一起来跳舞。1、引起幼儿对影子的兴趣。教师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演,幼儿观看木偶的影子跳舞。2、...
幼儿园
小班
科学
教案
找
影子
答:
师:这是
谁的影子
朋友?你们怎么知道的? 幼:因为那个影子和他是一样的……交换玩一次后 师总结:原来影子朋友的形状和小朋友的样子是一样的;小朋友样子不同,影子朋友也就不一样(如图2)。 (2)在玩中观察影子的细微变化。 师:谁来了?(两只小熊。)仔细找一找!黄熊的影子朋友在哪里?白熊的影子朋友在哪里?你们...
小班
科学我
的影子
在哪里
教案
答:
)“看看影子的动作, 你能猜猜小朋友在干什么?” (4)“ 猜猜我
的影子
还会干什么?” 引导幼儿说完整句“我的影子会…… (5)“小朋友说,我要试着把影子甩掉,不让他跟着我。
幼儿
小班
语言
教案
答:
幼儿
小班
语言
教案
篇1 我
的影子
目标: 1、愿意与同伴交流自己在游戏中的发现,并正确运用“我的影子会……”。 2、促进幼儿读图能力的发展,能把图画的主要内容和文字对应起来。 准备: 小书人手一份、教学大书、有阳光的户外活动场地。 过程: (一)请出“神秘的朋友”导入主题 师:“我们每个小朋友都有...
幼儿
小班
语言
教案
答:
幼儿
小班
语言
教案
篇1 我
的影子
目标: 1、愿意与同伴交流自己在游戏中的发现,并正确运用“我的影子会……”。 2、促进幼儿读图能力的发展,能把图画的主要内容和文字对应起来。 准备: 小书人手一份、教学大书、有阳光的户外活动场地。 过程: (一)请出“神秘的朋友”导入主题 师:“我们每个小朋友都有...
《
影子
》幼儿园
小班教案
答:
作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是我为大家收集的《
影子
》幼儿园
小班教案
,欢迎大家分享。 《影子》幼儿园小班教案1 活动目标 让幼儿探索产生,知道人或物体遮住光线而投下了暗影形成影子。 鼓励幼儿大胆的...
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