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课程体系分类
课程
具有哪几种基本类型( )。
①学科课程②活动课程③潜在课程④发展课程
...
答:
分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程
;(6)根据课程呈现形式,分为显性课程和隐性课程。其中,学科课程是一种主张以学科为中心来编制的课程,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程;活动课程又叫做经验课程,是从学生的兴趣和需要出发,以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程了;潜...
课程
的
分类体系
有哪些?
答:
(3)从层次构成上看,
可将课程分为公共基础课程、专业基础课程以及专业课程
。(4)从选课形式上看,可将课程分为
必修课程、限选课程和选修课程
。(5)根据课程课时数的多少将课程划分为大、中、小、微型课程。(6)根据课程内容主要是传授科学知识还是操作技能,将课程划分为理论型课程和实践型课程。(...
我国现行的
课程
类型主要包括哪四种?
答:
1、分科
课程
分科课程强调的是课程内容的组织形式,有较强的逻辑
体系
,注重知识的传授,知识相对独立。从课程开发来说,分科课程坚持以学科知识及其发展为基点,强调本学科知识的优先性;从课程组织来说,分科课程坚持以学科知识的逻辑体系为线索,强调本学科自成一体。2、综合课程 综合课程强调学科之间的关...
课程
可分为哪三种类型
答:
实践课程: 强调实际操作和实践经验
,培养学生的实际能力和实践技能。综合课程: 跨学科综合的课程,注重培养学生的跨学科思维和综合素质。3. 根据课程内容分类:根据课程的内容和学科领域,课程可以分为不同的类型,如:人文社会科学课程: 包括语文、历史、地理、政治等,强调人文精神、社会理解和人际交往...
教育学中按照不同的标准
课程
类型有哪些,每种课程的主要特点是什么...
答:
1、学科课程VS经验课程 按照学科固有的属性(不同的内容)来划分,分为分科课程和经验课程
。学科课程也叫分科课程,是一种主张以学科为中心来编定的课程,以文化知识为基础,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程。经验课程也叫活动课程或生活课程,是从学生的兴趣和需要出发,以儿童的主体...
课程分类
有哪些?
答:
课程分类有以下几种:(1)按照学科内容的属性来划分,
可以把课程分为学科课程和经验课程
。学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程。在我们现今的中小学学习...
课程
的
分类
主要有哪几种?
答:
课程
的
分类
主要有如下几种:第一、按课程的设计形式,可分为学科课程和活动课程。学科课程是按不同的学科
划分
门类,并按照知识的逻辑
体系
加以设计的课程。活动课程也叫经验课程,是从学生的活动经验为中心设计的课程。第二、按学生选择课程的自主性,可分为必修课程和选修课程。必修课程是为保证所有学生的...
课程体系
是什么?
答:
课程体系
是指同一专业不同课程门类按照门类顺序排列,是教学内容和进程的总和,课程门类排列顺序决定了学生通过学习将获得怎样的知识结构。课程体系是育人活动的指导思想,是培养目标的具体化和依托,它规定了培养目标实施的规划方案。课程体系主要由特定的课程观、课程目标、课程内容、课程结构和课程活动方式所...
古德莱德将
课程
分为哪五个层次?
答:
5、经验的课程:经验的课程是指学生实际体验到的东西。这是由学生从实行的课程中获得的东西和对这些获得的东西的看法构成的。在教育教学中,这五种课程类型都是非常重要的,它们之间相互影响,相互补充,构成了完整的
课程体系
。在实施教育教学时,需要充分考虑这五种课程类型的因素,以确保教育教学的有效性...
从
课程
形态上看现代学校课程可分为什么中心课程什么中心课程和社会中心...
答:
从
课程
形态上看现代学校课程可分为社会中心课程、学科中心课程、学生中心课程。1、知识中心课程理论 知识中心课程理论也被称之为学科中心课程理论,以英国斯宾塞、德国赫尔巴特、美国布鲁纳为代表,这一理论主张学校课程应以学科的
分类
为基础,以学科教学为核心,以掌握学科的基本知识基本规律和相应的技能为目标...
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