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课后辅导是课堂教学的延伸和补充
课后辅导是教学
中的点睛之笔吗
答:
是。
课后辅导可以帮助学生巩固课堂上所学的知识,加深对知识点的理解和记忆
,通过课后辅导,学生可以及时发现自己的不足之处,并加以改进,所以是教学中的点睛之笔。
如何提高
课堂教学
中问题设计的有效性
答:
一、备好课是提高课堂教学有效性的基本点
在备课上多花一份精力,在教学中就会多产生一份效果.备好课是上好课的前提,只有从学生的实际出发,深入挖掘教材,真正做到“备学生、备教材”,才能在有限的课堂教学时间里,引导学生有效学习,发挥学生的主体作用,完成教学任务.备课是提升课堂教学的有效性的一个首要抓手,是实...
八年级下册德育工作总结八年级下册思想品德
教学
工作总结
答:
在教学中注重学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好
。 2、精心组织课堂教学,提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化
;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学...
如何提高班级学习成绩?
答:
一个班级的学生学习成绩总体差,可能有三种情况导致,一是老师
教学
能力的问题,包括班主任领导不力;另一种情况是生源质量的问题,如果是学校按成绩高低编班,这个班级恰恰是成绩差的学生组成,那么总体成绩差就是生源的问题;此外就是老师和生源都有问题,生源质量差加上老师教学能力差,总体成绩差也就是必...
如何进一步提高大学
课堂的
有效性
答:
四、课后辅导是提高课堂教学有效性的生长点 课后辅导是课堂教学的有力补充.在课堂教学过程中
,由于学生的个体差异,造成了学生在知识的理解和掌握上的差异,所以课后辅导要兼顾两头.不仅要挖掘优秀生的学习潜力,更要加大学困生的辅导力度. 1.教师课后辅导要避免随意性 辅导学生要做到四定:定人、定时间、定地点、定...
【常用】初三政治教师
教学
总结
答:
学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。三、加强课后辅导,提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充
和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控能力的特点,经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力...
如何提高
课堂教学的
高效性
答:
四、课后辅导是提高课堂教学有效性的生长点
课后辅导是课堂教学的有力补充.在课堂教学过程中,由于学生的个体差异,造成了学生在知识的理解和掌握上的差异,所以课后辅导要兼顾两头.不仅要挖掘优秀生的学习潜力,更要加大学困生的辅导力度. 1.教师课后辅导要避免随意性 辅导学生要做到四定:定人、定时间、定地点、定...
初中政治
教学
经验总结
答:
课后辅导是课堂教学的补充
和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控能力的特点,经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始,比如,多与他们谈心;从赞美着手,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。所有的人都渴...
心理健康教育论文 增强心理健康教育活动
课课后延伸
实效性初探_百度知 ...
答:
及时捕捉和善于利用非预设生成的教育资源,可使课堂教学
和课后延伸
焕发新的生命活力,增强
课堂教学的
实效。但是,有相当部分心理教师只按照教学预设实施课堂教学
与课后延伸
,忽视了一些非预设生成的问题,比如隐性的心理伤害,比如集体
辅导
无暇顾及的个别心理问题等,课后延伸的实效性因此大打折扣。 3.课后延伸目的不明确,随意...
读有效
教学
有感
答:
这学期我认真拜读了《有效教学》这本书,书中有很多理论思想使我受益匪浅,不仅知道了有效
教学的
含义,也同时意识到有效教学对于教师来讲在新课程教学当中它有着很多的实际意义,作为一个新时代的教师,不但有广博的知识,良好的教师风范,还要有精干的业务能力,才能在工作中不断的创新,尽职尽责的完成工作。 一、课前的充...
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